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安徽省宿州市萧县2024年中考一模语文试题
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。
(1)古诗中常有诗人的自画像。“______________,________________”(《春望》)是杜甫愁绪缠绕、搔头思考时的自画像;“_______________,________________”(《己亥杂诗·其五》)是龚自珍傍晚离京、策马东行时的自画像;“________________,________________”(《行路难·其一》)是李白苦闷抑郁、内心茫然时的自画像。
(2)经典古文中常蕴含着人生哲理。孔子用“________________,________________”(《〈论语〉十二章》)揭示了时光易逝的道理,并告诫我们要珍惜时间;宋濂用“________________,_______________”(《送东阳马生序》)揭示了自己不羡慕“同舍生”的原因,并告诉我们只要精神充实,物质条件的艰苦是微不足道的。
【答案】(1)白头搔更短浑欲不胜簪浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯
停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然
(2)逝者如斯夫不舍昼夜以中有足乐者不知口体之奉不若人也
2.请运用积累的知识,完成各题。
此时A向我走来,摘下墨镜和白色帽子,我这才看出他很年轻。他的一头浓密的黑发下面,一双炯炯有神的眼睛看着我,黑黝黝的脸上露出táo气的笑容。
他中等个头,看上去力气不大,但他向我走来,握住我的胳膊时,双手像铁钳一样有力,我,吃惊地后退了一步。后来我注意到,他的动作有一种美洲豹式的优雅,在那套硬邦邦的制服下依然透着轻盈jiǎo健。
他把脸挨近我,咧开嘴笑,敏锐而炽热的目光盯着我,一双手像铁钳般地握着我的两只胳膊,然后晃了晃脑袋,滑稽地努了努嘴——眨了眨眼!
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
táo()气jiǎo()健咧()开炽()热
(2)选文中的A是斯诺抵达西安府后见到的驻扎于敌营心脏的_______(填写字母)。作品还写到了许许多多的“红色力量”,其中不乏一些行业专家、科学人才等,他们为革命事业注入了更鲜活的力量,比如________、______、_______(填写字母)。
A徐海东B.徐承志C.邓发D.林祖涵E.王牧师F.徐特立
(3)在《红星照耀中国》中,作者写到了他见到的、交往过的各种身份和性格的人。对于这些人,他都尽可能地展现其风貌,并直言自己对人物的感受。请参照示例,从周恩来、徐特立中任选一个人物,结合原著内容简析其在作者笔下展现的风貌及其带给作者的感受。
示例:A是一个自信优雅、轻盈敏锐的潜伏者,他给人以热情又无惧无畏的感觉。
【答案】(1)淘矫liěchì
(2)CBDF
(3)示例一:周恩来是一个清瘦结实、头脑冷静的领导者,他给人以真诚又热情洋溢的感觉。
示例二:徐特立是一个目光如炬、德高望重的教育家,他给人以实干又谦虚谨慎的感觉。(人物身份要基本正确,所概括的人物特点,只要符合人物外在或内在均可,给人的感觉属于该人物展现出的“气质特点”即可)
【解析】
(1)本题考查字音字形。
淘气:táoqì,顽皮。
矫健:jiǎojiàn,健壮有力。
咧开:liěkāi,口微张,唇角向两边伸展。
炽热:chìrè,非常热。
(2)本题考查名著内容理解识记。
一空,“他中等个头,看上去力气不大,但他向我走来,握住我的胳膊时,双手像铁钳一样有力,我,吃惊地后退了一步。后来我注意到,他的动作有一种美洲豹式的优雅”可知,选段讲述斯诺抵达西安府后见到的驻扎于敌营心脏邓发。斯诺笔下的邓发热情活泼、勇敢大胆。
二空,《红星照耀中国》中记叙了一些行业专家、科学人才等,他们为革命事业注入了更鲜活的力量,如徐承志、林祖涵、徐特立等人。
(3)本题考查名著人物形象。从周恩来、徐特立中任选一个人物,结合原著内容简析其在作者笔下展现的风貌及其带给作者的感受。
示例:周恩来出身书香世家,在黄埔军校担任政治部主任,领导南昌起义。年轻时建立共产党早期组织,是个书生造反者。见到斯诺时,他用流利的英语与斯诺交流,并为他安排采访事宜。可见周恩来是个平易近人、高瞻远瞩的革命者。
3.复兴学校开展“我的课间十分钟”综合性学习活动,请你参与。
(1)活动期间,同学们举行了“‘十分’精彩”商讨会,请根据语境将对话内容补充完整。
主持人:①_______________________________________________________________。
同学A:我遇
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