2024年中班语言课教案《草地上的绿色小屋》含反思.docxVIP

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2024年中班语言课教案《草地上的绿色小屋》含反思

中班语言课教案《草地上的绿色小屋》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿引导初步驾驭故事的主要情节，丰富词汇：“茅塞顿开”，增加幼儿爱护环境的意识，培育幼儿观赏文学作品的爱好和倾听实力，发展幼儿的感受力和口语表达实力，快来看看幼儿园中班语言课《草地上的绿色小屋》含反思教案吧。

1、增加幼儿爱护环境的意识。

2、引导幼儿初步驾驭故事的主要情节，丰富词汇：茅塞顿开。

3、培育幼儿观赏文学作品的爱好和倾听实力，发展幼儿的感受力和口语表达实力。

4、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

1、阅历打算：感受过受污染的恶劣环境。

2、教学具打算：

1)教具：满是垃圾的草地和干净的绿草地的挂图各一幅。小兔家、绿草地、绿色小屋(垃圾箱)桌面教具，小兔、小猴、小狗、小羊布偶。

2)学具：幼儿每人一套依据故事内容绘制的操作小图片。

一、起先部分：(3分钟)

(一)出示满是垃圾的草地和干净的绿草地的挂图，引导幼儿自由视察比较，辨别是非，并和伙伴相互沟通。

师：请小挚友们仔细看一看，(教案出自：快思教案网)比一比这两片草地有什么不一样，然后和你的好挚友说说你更喜爱哪片草地，为什么?

(尝试引导幼儿说出垃圾的害处：使环境变得不漂亮;会有许多细菌和病菌生长;有的还会腐烂发臭，严峻污染我们的空气，使空气不簇新;会使人们活动不便利等等。)

(二)设疑，引出故事。

师：为什么这片草地上会有这么多垃圾呢?究竟是谁扔的呢?我们一起来仔细听个故事就知道了。

二、基本部分：(22分钟)

(一)老师完整讲解并描述故事，初步了解故事内容

提问：

(1)故事里说到了哪些小动物?

(2)是谁在草地上乱扔垃圾?(发生什么事了?)

(二)引导幼儿依据听到的故事情节，按依次排图。

师：小挚友刚才听得可真细致呀，真棒!现在，陈老师还有一件事情想请小挚友们帮助我，你们情愿吗?感谢大家。

刚才，陈老师为每个小挚友打算了一个工作盘，里面有4张小图片，我想请小挚友们等会细致看看每张图片上画的是什么，然后依据刚才听到的故事，帮助我把这些图片按依次排列好，你们能做到吗?

(三)结合桌面教具边讲解并描述边逐一提问，帮助幼儿进一步理解故事的主要情节。

师：我发觉有的小挚友这样排，有的小挚友那样排，究竟谁排得对呢，我们再来听一遍故事，等下再请你们看看排得对不对，好吗?

师结合桌面教具，边讲解并描述边提问：

①小猴、小羊、小狗在草地上发生了什么事?

②后来小兔子想出了什么好方法呀?

③假如是你，你会想用什么方法让草地不被弄脏呢?

④故事里说的绿色小屋是什么呀?为什么要叫它绿色小屋呢?

师小结：人们把我们漂亮的地球和四周环境叫做绿色家园，绿色可以代表很干净、很健康、很舒适、空气很簇新的意思。把垃圾箱叫做绿色小屋，就是请我们不要乱扔垃圾，要把脏东西都扔到垃圾箱中，爱护好我们的绿色家园，使我们的四周环境更干净、更健康、更舒适、空气更簇新。

⑤你们知道这个故事的题目是什么吗?

师依据幼儿的回答状况一一小结，并丰富词汇：茅塞顿开。

(四)幼儿自我检查，自我修正排图依次，并依据图片和旁边的小挚友两两讲解并描述。

(五)请一个排图正确、实力强的幼儿上来展示排图结果，并讲解并描述故事主要内容，帮助孩子验证排图结果。

(六)联系现实，移情教化。

师：故事里的小猴、小羊和小狗乱扔垃圾，结果有的身上沾满了果壳，有的被香蕉皮滑倒，有的被塑料袋绊住脚了，乱扔垃圾不但使我们四周的环境变的不漂亮，而且也给我们的生活带来许多麻烦，小动物们看到了爱惜环境的小兔子，都茅塞顿开了，它们向小兔学习，把垃圾都捡到垃圾箱里，草地变干净了，他们也