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2024年幼儿园中班语言优质教案《母鸡和苹果树》含反思
中班语言优质教案《母鸡和苹果树》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿能依据画面内容绽开想象和推想,并用较完整、连贯的语言大胆表述,理解故事主要情节和线索,学习角色对话,懂得遇事要动脑筋,知道自我爱护的方法,快来看看幼儿园中班语言优质教案《母鸡和苹果树》含反思教案吧。
活动目标
1.理解故事主要情节和线索,学习角色对话;懂得遇事要动脑筋。
2.能依据画面内容绽开想象和推想,并用较完整、连贯的语言大胆表述。
3.知道自我爱护的方法。
4.通过视察图片,引导幼儿讲解并描述图片内容。
5.能宁静地倾听别人的发言,并主动思索,体验文学活动的乐趣。
活动打算
课件、故事头饰等。
活动过程
1.设置悬念,激发揣测和想象。
老师设置悬念请幼儿猜想:母鸡家的门前突然长出了一棵苹果树,苹果树又长出了耳朵、嘴巴和尾巴,变成了一只大灰狼,这是为什么?
2.播放老师教学资源,引导幼儿视察画面,大胆揣测并讲解并描述画面内容。
(1)出示图1,引导幼儿视察、思索:母鸡发觉了什么?(教案出自:快思老!师教案网)它脸上的表情是怎样的?为什么会有这样的表情?
小结:母鸡瞪大了眼睛,张大了嘴巴,觉得很惊奇:门前原来没有苹果树的,怎么突然长出了一棵呢?
(2)出示图2,引导幼儿视察、回答:一阵风吹来,苹果树上掉下了几片叶子,苹果树上出现了什么?你觉得这是谁的耳朵?母鸡看到树上的耳朵,会说些什么?苹果树会说什么?
小结:母鸡说:真惊奇,我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。苹果树说:我们苹果树有的时候是这样的。
(3)出示图3,引导幼儿视察、讲解并描述:又一阵风吹过来,苹果树上又出现了什么惊奇的事情?这是一张什么样的嘴巴?会是谁的嘴巴?这时候母鸡会说什么?苹果树会怎么说?
(4)出示图4,启发幼儿思索:苹果树又有什么改变?这条尾巴是什么样的?母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴,会说些什么?苹果树又是如何回答的呢?
(5)引导幼儿探讨和猜想,激励幼儿大胆想象,说出自己的想法,刚好确定幼儿的回答。
提问:苹果树会长出耳朵、嘴巴和尾巴吗?这是一棵真正的苹果树吗?为什么?你有什么方法能让苹果树现出原形?
(6)出示图5,引导幼儿视察并说说母鸡想出的好方法是什么?故事的结局是什么?
3.幼儿自主阅读《母鸡和苹果树》,看看讲讲画面内容。
4.老师完整讲解并描述故事,引导幼儿思索、理解母鸡的聪慧才智。
提问:大灰狼为什么要装扮成苹果树?母鸡是怎么识破大灰狼的阴谋的?这个故事告知了我们什么道理?
小结:遇到惊奇的事情时要动脑筋想清晰,看明白,不要轻易上当。
将故事《母鸡和苹果树》投放进阅读区,引导幼儿接着阅读、讲解并描述。
教学反思:
整堂课下来发觉本班有部分幼儿还是不错的,可是还有部分幼儿胆小,不敢举手,话语声音小,说不完整。第一堂课,我的把握也不是太好,所以我又重新上了其次次,在其次次的实施中针对上一次的不足,进行了修改和画面的调整,幼儿在第一次的基础上又在其次课提升了语言。为了看其次次的课程实施的胜利与否,当天晚上就布置幼儿回家讲解并描述,家长记录,其次天拿到记录,效果还是比较满足,终归孩子们都能够知道我故事的内容,并且能够把他讲出来。在以后的实施过程中,我还是接着以这种方式,时时关注孩子的发展及驾驭状况,对自己的教案刚好的提出修正。
小百科:苹果树(MaluspumilaMill.):是落叶乔木,通常树木可高至15米,但栽培树木一般只高3-5米左右。树干呈灰褐色,树皮有肯定程度的脱落。果实一般呈红色,但需视乎品种而定。
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