- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
3.巧手种大蒜(教案)-人民版劳动一下同步高效备课教案
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:巧手种大蒜
2.教学年级和班级:一年级劳动课
3.授课时间:第二学期第10周,星期五第3节课
4.教学时数:45分钟
课程设计:
【教学目标】
1.让学生了解大蒜的基本知识,认识种植大蒜的意义。
2.培养学生的动手能力,学会种植大蒜的方法。
3.增强学生的观察力,了解植物生长过程。
4.培养学生的团队协作精神。
【教学内容】
1.大蒜的基本知识介绍
2.种植大蒜的方法和步骤
3.观察植物生长过程的重要性
4.团队协作种植大蒜
【教学过程】
1.导入(5分钟)
通过提问方式引导学生思考:你们知道大蒜吗?它有什么作用?
2.新课内容(15分钟)
介绍大蒜的基本知识,包括种类、营养价值、药用价值等。讲解种植大蒜的方法和步骤。
3.实践操作(15分钟)
学生分组,每组领取大蒜头和种植工具,按照讲解的方法和步骤进行种植。
4.观察与记录(5分钟)
学生观察种植后的大蒜,了解植物生长过程。要求学生记录大蒜的生长情况,定期更新。
5.总结与反思(5分钟)
教师带领学生总结本节课所学内容,引导学生反思种植过程中的问题,如何改进。
6.课后作业(5分钟)
学生回家后,向家人介绍大蒜的知识,并观察家中植物的生长情况。
【教学评价】
1.学生对大蒜知识的掌握程度。
2.学生动手操作能力,种植大蒜的技巧。
3.学生观察记录的准确性。
4.学生团队协作精神的体现。
【教学资源】
1.课本:人民版劳动一下
2.大蒜头、种植工具
3.观察记录表
【教学建议】
1.教师应充分准备教学资源,保证每组学生都能动手实践。
2.教师在讲解过程中,注意引导学生思考问题,激发学习兴趣。
3.教师关注每组学生的种植进度,及时给予指导。
4.鼓励学生积极观察、记录,培养良好的观察习惯。
核心素养目标分析
本节课围绕“巧手种大蒜”这一主题,以实践操作为载体,旨在培养学生以下核心素养:
1.科学探究:通过了解大蒜的基本知识,激发学生对自然科学的兴趣,培养其探究精神。学生在大蒜种植过程中,观察植物生长变化,锻炼科学思维,形成科学探究的能力。
2.劳动技能:本节课教授学生种植大蒜的方法,使其掌握一定的劳动技能,培养动手实践能力。学生在实际操作中,体验劳动的乐趣,提高劳动技能水平。
3.团队合作:分组合作种植大蒜,培养学生团队协作能力。学生在交流互动中,学会倾听、沟通、合作,提高人际交往能力。
4.环境意识:通过种植大蒜,引导学生关注生态环境,培养环保意识。学生认识到绿色植物对环境的重要性,增强保护环境的责任感。
5.生活实践:将所学知识应用于生活,培养学生解决实际问题的能力。学生学会种植大蒜后,可以将其运用到家庭生活,提高生活品质。
6.情感态度:培养学生热爱生活、热爱劳动的情感态度。通过本节课的学习,使学生感受到劳动的喜悦,培养积极向上的人生态度。
本节课以核心素养为目标,注重培养学生的综合能力,使其在知识、技能、情感态度等方面得到全面发展。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识:一年级的学生在前期课程中已经学习了植物的基本结构,了解了植物生长需要水分、阳光和土壤等基本条件。此外,他们还具备了一定的观察和描述能力,能够简单记录观察到的事物。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:一年级学生对新鲜事物充满好奇,对于动手操作的实践活动有较高的兴趣。他们喜欢直观、有趣的学习方式,合作学习能够激发他们的学习热情。学生在动手能力方面较强,但注意力集中时间较短,需要教师通过多种教学活动保持其学习兴趣。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在种植大蒜的过程中,学生可能会遇到以下困难和挑战:(1)对大蒜的生长习性了解不足,可能导致种植方法不当;(2)在记录大蒜生长过程中,可能因为观察不仔细而遗漏重要信息;(3)团队协作时,可能会出现沟通不畅、分工不明确等问题;(4)对于种植过程中遇到的问题,学生可能缺乏解决问题的经验和策略。
针对以上分析,教师在教学过程中应关注学生的个体差异,提供有针对性的指导,帮助学生克服困难,提高学习效果。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
针对一年级学生的年龄特点和认知水平,本节课采用以下教学方法:
(1)讲授法:教师通过简洁明了的语言,系统讲解大蒜的基本知识和种植方法,帮助学生建立知识框架。
(2)讨论法:在种植过程中,教师引导学生进行小组讨论,分享观察到的现象和心得,激发学生思考。
(3)案例研究:教师展示其他同学的成功种植案例,让学生从中学习经验,提高自己的种植技巧。
(4)项目导向学习:以种植大蒜为主题,将学生分成若干小组,
您可能关注的文档
- 人音版一年级下册 欢乐谷 竹子冒尖尖 教学设计.docx
- 春天的歌 时杨柳青 教案人音版音乐三年级下册.docx
- 江苏省仪征市第三中学苏少版八年级下册音乐教案(图片版):第二单元 海冰音诗 第二课时 踏浪.docx
- 二年级下册信息技术人教版第8课 保存资料(教案).docx
- 第2课 穿穿编编(教学设计)苏少版美术四年级下册.docx
- 部编版语文四年级下册-第一单元 口语交际:转述.docx
- 第10课 涂涂抹抹蜡笔画 教案.docx
- 河南大学版信息技术三上 第3课《我和鼠标交朋友》 教案.docx
- 江西美术版小学六年级美术上册《多样的“世博”建筑》教学设计.docx
- 引导初中生积极参与志愿者服务项目.docx
- 2024年大学中医药课程考试资料:卫生法学重点.pdf
- 2024年大学专业课考试资料:《法理学》试题与答案.pdf
- 2024年初中英语必背单词重点短语整编.pdf
- 2024年大学专业课考试资料:半导体物理学(第七版).pdf
- 2024年大学中医药课程考试资料:组织学与胚胎学.pdf
- 北京市东城区2021-2022年高三化学练习题(含答案).pdf
- 2021年9月25日上午河北医疗面试真题(保定市直).pdf
- 2024年大学中医药课程考试资料:临床案例分析-生化.pdf
- 2021年12月18日重庆事业单位面试真题(重大项目服务中心).pdf
- 吉林省长春市普通高中2022届高三英语质量监测试题(含答案).pdf
文档评论(0)