- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人美四年级美术上册《第11课泥玩具》教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:四年级美术上册《第11课泥玩具》
2.教学年级和班级:四年级1班
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.审美素养:引导学生欣赏和分析泥玩具的设计和造型,提高学生对美术作品审美能力的认识。
2.创造素养:鼓励学生发挥想象力和创造力,设计出独特的泥玩具作品。
3.手工实践素养:通过动手制作泥玩具,提高学生的动手能力,培养学生的实践操作能力。
4.文化素养:使学生了解泥玩具的制作工艺和文化背景,增强学生对中国传统文化的认识和理解。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:四年级的学生已经学习过一些基本的绘画和手工制作技巧,对美术创作有一定的了解。他们可能已经接触过使用泥巴进行创作的活动,对泥玩具的概念和制作过程有一定的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生们对美术课程通常表现出较高的兴趣,尤其是手工艺制作部分。他们喜欢通过动手实践来完成作品,对于创造性和表现性的任务表现出较强的能力。在学习风格上,学生们可能更倾向于通过直观和实践的方式来学习,喜欢参与互动和小组合作。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在制作泥玩具的过程中,学生可能会遇到如何塑造准确的造型和设计美观的图案的困难。此外,对于如何将创意转化为实际作品,部分学生可能会感到挑战。还有一些学生可能会对手工制作过程中可能出现的失误感到沮丧,需要鼓励他们勇于尝试和改正错误。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-讲授法:教师通过讲解泥玩具的历史、文化背景和制作技巧,为学生提供知识框架。
-讨论法:分组讨论,让学生分享对泥玩具的看法,培养学生的批判性思维和表达能力。
-项目导向学习:学生分组设计、制作泥玩具,培养合作意识、创新能力和解决问题的能力。
-示范法:教师现场演示泥玩具的制作过程,帮助学生直观理解制作技巧。
2.设计具体的教学活动:
-导入:通过展示不同地区、不同风格的泥玩具图片,激发学生的兴趣和好奇心。
-新课学习:讲授泥玩具的基本概念、制作材料和工艺,引导学生了解传统文化。
-实践环节:学生分组进行泥玩具设计制作,教师巡回指导,解答疑问。
-展示与评价:学生展示作品,互相评价,教师总结评价,提升学生的审美鉴赏能力。
3.确定教学媒体和资源的使用:
-PPT:展示泥玩具的图片、制作步骤和文化背景,方便学生直观学习。
-视频:播放泥玩具制作过程的视频,让学生更清晰地了解制作技巧。
-实物模型:展示真实的泥玩具样品,增加学生的直观感受。
-在线工具:利用网络资源,让学生了解泥玩具在现代艺术中的应用和发展。
-泥巴材料:准备充足的泥巴材料,供学生实践使用。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《泥玩具》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习《泥玩具》的内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确《泥玩具》的教学目标和《泥玩具》的重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保《泥玩具》教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习《泥玩具》的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入《泥玩具》的学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的美术基础知识,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为《泥玩具》新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解《泥玩具》的相关知识点,结合实例帮助学生理解。
突出《泥玩具》的重点,强调《泥玩具》的难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕《泥玩具》的设计和制作展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验《泥玩具》知识的应用,提高实践能力。
在《泥玩具》新课呈现结束后,对《泥玩具》知识点进行梳理和总结。
强调《泥玩具》的重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对《泥玩具》知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决《泥玩具》问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与《泥玩
您可能关注的文档
- 人音版 (五线谱)四年级上册音乐教学设计《龙里格龙》.docx
- 苏少版一年级上册音乐 小蚂蚁搬米粒 教案.docx
- 八年级生物上册 7.3.1《动物在自然界中的作用》教案 鲁科版五四制.docx
- 2024-2025学年高中物理 第七章 机械能守恒定律 1 追寻守恒量——能量(4)教案 新人教版必修2.docx
- 统编版六下古诗词诵读 3春夜喜雨(教案含反思).docx
- 七年级语文下册 第一单元 2一面教案1 苏教版.docx
- Module 4 Unit1 It red.单元整体对话课分课时设计.docx
- 一年级上册美术教案-12 《我做的“文具”》 鲁教版.docx
- 小学高年级课后服务 scratch3.0编程教学设计 二阶课程 项目2疯狂快餐车 第4节 新障碍物教学设计.docx
- 信息技术人教版九年级全一册第8课《使用定时器控件》教学设计.docx
文档评论(0)