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《曹冲称象》第二课时教案

课文特点:这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重

量的事从中可以看出曹冲是个聪明爱动脑筋的孩子

,..

教学目标:1.通过曹冲称象的故事,使学生了解曹冲是个怎样的孩子,懂得遇到问题要善于动

脑筋

..

2.继续学习预习课文,边读边电教,并练学生有语气地朗读课文.

教学重点:边读边思考,提出不懂问题.

教学难点:理解曹冲想出的称象办法及官员们想出的称象办法和曹冲的办法之间的联系.

教学过程:

一导入

..

现在随着时代的进步科技的发展要称一头活着的大象的重量是不成问题的可在古

,,,,

时候这却是件很难的事今天我们就来学习第课称象让我们看看曹冲想出一个什么好办

,,9:,

法称得大象的重量的

.

精

选

学

习二范读课文

资

料

欢

迎

下

载思考:围绕着称象,课文却写了什么?

你们有什么不懂的问题试着提出来

.

三出示目标

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通过学生的质疑导入目标

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四学习课文第一自然段

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精选名师优秀名师