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高中生物教学评价的现状
高中生物课堂教学评价的现状及策略
摘要：生物对很多学生来说可能是一门相对较难不太容易让
人理解的一门学科。随着新课程的改革以及国家相应政策的出台，
教学的标准要求也越来越高，只对学生进行文化知识的教学已经远
远不够。对学生来说更重要的是学习方法和学习能力的培养，这是
受益无穷的。鉴于此，本文对高中生物课堂教学评价的现状及策略
进行分析，以供参考。
关键词：高中生物；教学评价；
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