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体育课程学习心得总结

体育教学原那么是长期体育教学实践经历的总结和概括，是体育教学客观规律的反映，是体育教学工作必需遵循的根本要求和准那么。下面是我为大家整理的体育课程学习心得总结，供你参考!

体育课程学习心得总结篇1

这学期业务学习期间，学校组织老师对20__版新课标进展统一学习。随着对“新课标”学习的不断深化，我对新课标的相识又有了更全面的理解。新课标要求在教学中强调以学生为主体，关注每一个学生，注意师生双方同等的相互沟通，沟通与合作，沟通学生在学习中的情感体验，对学生的学习加以引导，对学生的学习赐予确定和赞许。小学体育教育并不是要让每个学生都成为运发动，在体育课中把体育技巧作为每课必学的内容，并且把会不会技巧作为学生会不会体育的标准，不但偏离了教学体育的方向，而且由于纯技术训练带有必须的强迫性，简单使学生产生对学习的体育惧怕心理，进而造成了学生和体育之间的距离，以致学生丢失了学习的体育热忱和信念。

通过对“20__版新课标”的学习，我们在教学中运用多种调动学生学习爱好的方法，奇妙地将学生与体育拉近，使学生获得良好的体育感受，渐渐地喜爱体育。

对于水平一的学生来说，假如单纯的说教，死板的讲解并描述体育学问，那只会扼杀孩子们的想象力、缔造力，而且，也无法令孩子们喜爱。我在对水平一学生教学过程中，依据新课标的要求，在课堂教学中设置了很多与传授体育技能有关的小嬉戏，并让每个学生都有自己创想的内容。引导学生做一些小动物的外形效仿。让学生自主地进展练习，逐步开展下去，可以自由发挥。学生自编的动作源于自己熟识的小动物，由于特性和爱好的不同，每个学生创想的动作各不一样，充分发挥了自己的想象力。不知不觉中既造就了形式的记忆力，效仿实力，又造就了学生的缔造力。

一节课四非常钟，合理支配这四非常钟是非常重要的。运用多种方法和手段，激发起学生的爱好。细心设计好“起先局部”、“主要局部”和“完毕局部”这三个环节是至关重要的。一个良好的开端会起到事半功倍的效果，所以在开头的设计上应当注意新奇，吸引与调动学生的各个感官，让他们把留意力都投放到课堂上来;其次，各环节的连接要奇妙，使课堂教学流畅自然，各环节自然过度，保持课堂教学的整体性。且不中断学生的思路，易于学生承受;再次，把握好结果的处理，让学生有一种精彩的感觉，一节体育课也应当有“高潮”之处。这个“高潮”一般应放在一节课的结尾前夕。“高潮”往往是课堂教学的“精彩阶段”，此时是学生留意力最集中，爱好最深厚，踊跃性最易发挥的时刻，因此老师要充分利用这一有利时机，推敲一再，细心设计，使学生意犹未尽，期盼着下节课的到来。

在新课标的指引下，我认为此时此刻的体育教学应当在坚持安康第一的思想指导下，多表达出学生的主体性，关注地区差异和个体差异，保证每名学生受益，不应把目光只盯住教学结果上，要集中精神引导学生在道路上如何前进。

我作为一名体育老师，必需在实践中学习，不断探究、反思自己的教学过程，把最好的体育课呈现给我的学生，让他们在“玩中学，学中乐”。激发他们的运动爱好，造就他们体育熬炼的意识和习惯。

体育课程学习心得总结篇2

1、“安康第一”的指导思想得到了更充分的表达。

促进学生安康成长世界卫生组织提出安康是指人的身体、心理和社会适应实力各方面完备的状态,而不仅仅是指人没有疾病。由此可见,一个人只有身体和心理上保持安康状态,并且有良好的社会适应实力,才算得上真正安康。然而,在传统的学校体育教学中,生物体育观曾是多数体育老师传统的教育观念。它主要以提高学生的生理机能为目标,追求对人体生物学的改造,无视对学生心理和生活适应实力的造就。体育与安康课程以促进学生身体、心理和生活适应实力整体安康水平的提高为目标,构建了包括技能、认知、情感、行为等领域的课程构造,融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、平安、养分等诸多学科领域的有关学问,真正关注学生的安康意识、熬炼习惯和卫生的养成,将增进学生安康贯穿于课程实施的全过程。面对社会的需求与开展趋势,作为学校教育的一个重要组成局部,体育课程担负着增进学生安康的重任。将来教育须要造就既有专业学问,又有良好体力与心理素养的人才。由此,要求老师必需转变教学观念,通过体育教学和课外体育活动,对学生进展感化、影响和引导,提高学生身体素养,造就学生良好的品质和安康的心理,让学生驾驭科学身体的方法,养成坚持熬炼身体的习惯,以增进身体安康、心理安康和社会适应实力。这正是体育与安康新课标所要到达的重要目标。

2、激发学生运动爱好,造就学生终身体育的意识

学校体育是终身体育的根底,运动爱好和习惯是促进学生自主学习和