2024一年级数学下册 第5单元 加与减（二）1小兔请客教案 新人教版.docx

2024一年级数学下册第5单元加与减（二）1小兔请客教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024一年级数学下册第5单元加与减（二）1小兔请客教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2024一年级数学下册第5单元加与减（二）1小兔请客教案新人教版》。该章节主要围绕小兔请客的故事情境，引导学生通过观察、操作、交流等活动，掌握10以内的加减法的计算方法，以及解决实际问题的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了10以内的数数、认识数字、以及基本的加减法运算。本节课是在此基础上，进一步加深学生对加减法的理解，提高他们的计算能力和解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够运用所学的加减法知识，解决一些简单的实际问题，为后续学习更复杂的数学知识打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：数学思维能力、问题解决能力和数学语言表达能力。通过观察、操作、交流等实践活动，学生能够培养数学思维能力，提高他们分析和解决问题的能力。同时，通过解决实际问题，学生能够运用所学的加减法知识，提高他们的问题解决能力。此外，学生在课堂上能够积极主动地参与讨论，用数学语言表达自己的观点，提高他们的数学语言表达能力。通过本节课的学习，学生将能够培养和提高数学核心素养，为后续学习更复杂的数学知识打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的重点是让学生掌握10以内的加减法的计算方法，以及能够运用所学的知识解决实际问题。具体来说，重点包括以下几个方面：

（1）学生能够理解加减法的概念，掌握加减法的计算方法。例如，学生需要明白“加法”是指将两个数合并成一个数，“减法”是指从一个数中减去一部分。

（2）学生能够熟练地进行10以内的加减法计算。例如，学生需要能够快速准确地计算出9+6、8-7等算式的结果。

（3）学生能够运用所学的加减法知识解决实际问题。例如，学生需要能够根据实际情况，计算出小兔请客时需要准备多少个座位，或者计算出小兔一共需要多少块蛋糕。

2.教学难点：

本节课的难点主要是让学生理解和掌握10以内的加减法的计算方法，特别是对于一些特殊情况的处理。具体来说，难点包括以下几个方面：

（1）学生对于加减法概念的理解。例如，学生可能难以理解“加法”和“减法”的概念，特别是在面对一些特殊的算式时，如6+7、9-8等。

（2）学生对于进位和退位的处理。例如，当进行6+7或者8-7的计算时，学生需要理解进位和退位的概念，并且能够正确地进行计算。

（3）学生对于实际问题的解决。例如，学生可能难以将所学的加减法知识应用到实际问题中，如小兔请客时如何计算座位数或者蛋糕数。

针对以上的教学重点和难点，教师在教学过程中需要有针对性地进行讲解和强调，通过举例、讲解、练习等方式，帮助学生理解和掌握10以内的加减法的计算方法，并且能够应用到实际问题中。同时，教师需要采取有效的教学方法，如游戏、故事等，帮助学生突破难点，提高他们的计算能力和问题解决能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者的特点，我选择采用讲授法、实践活动法和情境教学法进行教学。

首先，讲授法可以帮助学生系统地掌握10以内的加减法计算方法，通过教师的讲解和举例，学生可以清晰地理解加减法的概念和计算方法。

其次，实践活动法可以通过具体的操作和练习，帮助学生巩固所学的知识，提高他们的计算能力和问题解决能力。例如，通过小兔请客的故事情境，学生可以实际进行加减法的计算，解决实际问题。

最后，情境教学法可以通过故事情境的创设，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。通过小兔请客的故事，学生可以更加主动地参与到学习过程中，提高他们的学习效果。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生的参与和互动，我设计以下教学活动：

（1）故事情境导入：通过讲述小兔请客的故事，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。

（2）操作活动：学生分组进行小兔请客的游戏，实际进行加减法的计算，解决实际问题。

（3）讨论交流：学生分组讨论，分享自己解决实际问题的方法和经验，互相学习和交流。

（4）总结归纳：教师引导学生总结加减法的计算方法和解决实际问题的策略，加深学生对知识的理解和记忆。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了支持教学活动的进行，我选择使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：通过PPT展示小兔请客的故事情境和相关的加减法计算示例，清晰地展示和讲解知识。

（2）纸质卡片：使用纸质卡片展示不同的加减法算式，学生可以通过实际的操作卡片进行计算练习。

（3）在线工具：利用在线工具，如数学游戏或者计算器，学生可以进行加减法的计算练习，