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电子电路综合实践

（白色铜版纸单独彩色打印胶装）

学院能源工程学院

学科专业电气工程及其自动化

班级电气2022-A3

姓名曹明伟

学号2022212583

指导教师郭红刚

二〇二三年十二月十一日

新疆工程学院能源工程学院

实践评定意见

实践名称：电子电路综合实践

学院：能源工程学院专业班级：电气2022-A3

学生姓名：曹明伟学生学号：2022212583

评定标准：

项目

任务

考核

形式

考核流程

评价标准

分值

得分

软件

学习

上机

测试

给定原理图，绘制并设计PCB板图

给出原理图，能快速找出元件所在库，调出元件，设计图纸，正确绘制，并考虑美观，设置标签栏原理图绘制好后，能通过检查网络表核对电路，并能设计出合理的PCB板图。

30

电子

设计

设计

原理图分析

口述设计图原理

对原理图中电子器件功能、参数熟悉，原理叙述清晰。

15

电子

制作

综合

答辩

对制作过程所需工作进行问答

思路清晰，语言表达准确；基础理论知识扎实，对实践内容熟悉，回答问题正确，能理论联系实际。电路实现功能。

30

实践

说明书

实践

说明书质量

格式、内容

书写格式、内容符合要求，结构完整，表述准确，层次清晰，内容充实；封皮、目录、页眉页脚、参考文献、附录、图、表、公式等标注正确、填写规范。

25

评定成绩：

指导教师（签名）：年月日

评定意见参考提纲：

1、学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。

2、学生的勤勉态度。

3、设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。

新疆工程学院

能源工程学院实践任务书

2023-2024学年第一学期2023年12月11日

专业

电气工程及其自动化

班级

电气2022-A3

实践名称

电子电路综合实践

实践题目

行走机器人

指导教师

郭红刚

起止时间

2023.12.11

～2024.1.5

周数

四周

实践地点

实验A302

实践目的：

1、贯彻理论联系实际的教学原则，巩固和扩大已学过的电子技术的基础知识，为技术基础课和专业课程的学习建立初步的感性认识并提高学生的工程实践能力。

2、掌握印刷电路板的设计与制作的基本方法。

3、了解电子产品的生产过程，包括生产工艺流程，电子元器件的识别、老化、筛选、测试、焊接、装配及调试，掌握电子线路的安装、焊接和调试的基本技能。

4、了解一种电子设备主要零部件加工过程的技术要求、结构原理以及装配调试工艺。

5、培养学生的劳动观念，加强组织性和纪律性，促进学生综合素质的全面提高。

实践任务或主要技术指标：

1、计算机软件应用能力及立创EDA软件使用训练。

2、电子电路设计能力训练，能利用所学按要求设计电路并绘制电路原理图。

3、电子电路制作能力训练，掌握印刷电路板（PCB）的设计方法与制作工艺。

实践进度与要求：

第一周：软件学习（即立创EDA学习）

要求：掌握立创EDA系统需求、安装及环境设置；立创EDA原理图绘制；立创EDAPCB电路板设计。

第二周：电子设计

要求：学生参考教材的线路，自己设计电路。并能达到教学大纲的要求。掌握电子电路的设计方法；熟悉各种电子元件、集成电路的性能及使用方法。

第三周、第四周：电子制作

要求：掌握电子仪器设备的结构构成；电子元器件的识别和筛选；掌握万用表、示波器、晶体管图示仪、函数信号发生器等常用电子仪器、仪表的使用方法。了解印刷电路板的设计、定稿及制板等生产制造过程。了解焊料与焊剂，熟悉焊接工艺；较好地掌握焊接技术，保证焊接质量。了解和掌握印刷板的装配工艺。

主要参考书及参考资料：

[1]孟瑞生，杨中兴，吴封博．手把手教你学做电路设计—基于立创EDA[M]．北京航空航天大学出版社，2019．

[2]童诗白．模拟电子技术[M]．华中科技大学出版社，2015．

[3]王阳帆．电子技术基础与技能[M]．大连理工大学出版社，2015．

[4]杨志忠．数字电子技术[M]．高等教育出版社，2018．

摘要