适于一年级阅读的短文.docVIP

适合一年级孩子的阅读题

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

１、短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。

2、春天有灿烂的（??）；田野里（?????），散发出浓浓的（）。

3、用“------”画出文中表示颜色的词。

?4、春天，（）、（）、（?）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）。?

（二）

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

１、读短文，找出合适的词填在括号里。

（?????????）的枣树（????????）的枣花

（?????????）的大枣（????????）的小灯笼

2、文中“小灯笼”指的是（???）。

3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上（??????????????）。

夏天，枣树上（???????????????）。

秋天，枣树上（???????????????）。

（三）

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

１、这篇短文共有（??）句话。

2、短文里写了（?）和（?）。

3、小鸡们冷了就会（???????????????????）。

（四）

放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

１、这篇短文有（?）句话。

２、天就快下雨了，（?）和（?）给老师送伞和雨鞋。

（五）

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

1、天亮了，（??）醒了，叽叽喳喳唱着歌。

2、露珠儿，晶晶亮，好像（?）挂在小草上。

3、露珠为什么不见了，是因为（）

Ａ、太阳出来了。Ｂ、露珠掉在地上了。

?

（六）

?冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有（）句话。第二句中写的活动有（??????????????????????????????）。

2、这段话描写的是（??????????）季。

3、（??????????）的风景??????????（????????????）的公园

（七）

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有（???????）句话。

2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

3、照样子写词语：

又大又红?????????????????????????????????????????????????????

（八）

我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥的果实,农民看了可高兴啦!

1、“我”是（?）。

2、“我”在（）（时候）发芽，在（?）（时候）结果。

3、（）和（??）帮助“我”长大。

4、这段话中一共有（???）句话。

（九）

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。

1、短文共有（）句话，主要是写（?）（季节）的景色。

2、短文中写了小草、柳枝、（?????）、（?????）、（?????）等，可以看出春天的（）。

（十）

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了（????）种植物，这些植物分别是（???????）、（??）、（???）、（???）、（????