2024年幼儿园游戏开发方案3篇.docx

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2024年幼儿园游戏开发方案3篇

幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小挚友的欢乐天地，可以帮助孩子健康欢乐地度过童年时间，不仅学到学问，而且可以从小接触集体生活。以下是本站我为大家带来的幼儿园嬉戏开发方案3篇，希望能帮助到大家!幼儿园嬉戏开发方案1

活动目的：

创新多种玩毽子方法，发展幼儿的创建力和动作的协调实力。

活动打算：

毽子、乒乓球板，羽毛球拍等。

玩法：

1、走：幼儿将毽子放在头顶上，向前走。幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上，向前走。幼儿将若干毽子同时放在肩、肘、手背等部位，向前走。

2、踢：幼儿将毽子放在脚背上，用力向前踢。幼儿将毽子放在脚背上，用力向上踢，双手接住。幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。幼儿将毽子踢入肯定距离的目标中。

3、拍：将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上，用球拍连续向上击毽子。

4、抛接：将毽子放在掌心，向上抛起，并用手背、肘等部位接住。

5、投：将毽子投入有肯定高度的目标中。

6、合作嬉戏：两人结伴，一幼儿踢毽子，另一幼儿双手接。两人(或多人)结伴，相互对踢毽子。

幼儿园嬉戏开发方案2

活动目标：

1、激发幼儿的参加意识，激励其与同伴老师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

活动打算：

①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③小星星的音乐

活动过程：

一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的相识

二、送球宝宝回家：

颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五彩缤纷了，小球兴奋得飞起来了老师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。

三：找颜色

颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗?引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。

四、表演《小星星》

太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是美丽的星宝宝，小挚友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。星宝宝你在哪里?快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。

五、送自己回家

我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!老师：我是红色宝宝，我的家在这里!幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，嬉戏结束。

幼儿园嬉戏开发方案3

《幼儿嬉戏教学策略探讨》实施方案

一、课题名称：

《幼儿嬉戏教学策略探讨》

二、课题探讨的指导思想：以《幼儿园教化指导纲要》为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高参研幼儿老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立敬重实际、敬重现实的探讨思想，开展调查探讨，定期进行课题研讨和阅历沟通活动,提高参研者的相识实力、理论水平和实践实力。以课题探讨为抓手，力促我县幼儿嬉戏教学探讨。

三、课题探讨的基本任务和主要内容：

(一)基本任务：

结合36岁儿童学习与发展指南所指出的：遵循幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和嬉戏的独特价值，充分敬重和爱护其新奇心和学习爱好，创设丰富的教化环境，合理支配一日生活，最大限度地支持和满意幼儿通过干脆感知、实际操作和亲身体验获得阅历的须要，严禁拔苗助长式的超前教化和强化训练??通过本课题的探讨，引导幼儿在嬉戏教学中体验嬉戏教学带来的乐趣，享受嬉戏教学带来的价值。课题基本任务如下：

1.供应嬉戏材料

老师的有效回应，不仅仅体现在语言表达方面，也呈现在