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【作文指导】议论文的五种基本

结构

议论文可以分为：解说性议论文、证明性议论文、思辨性议论

文。它有一些基本结构形式，如总分式、并列式、递进式、正

反式、对比式、归纳式、证明式等。下面以《说“思”》及高

考作文为例，分别加以说明：

一、总分式

先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论

证，最后得出结论。这种结构形式是按照提出问题、分析问

题、解决问题的顺序来展开论述的。说“思”：

1、学会动脑筋是一个很重要的问题（提出问题）

2、搞好学习、工作、科研等都需要多动脑筋（分析问题）

3、要养成多动脑筋的习惯（解决问题）

2001年满分作文《诚信所至，金石为开》开头引用古语，提

出论点，这是引论。本论先说诚信的作用，再说诚信的适用范

围。结尾点题，照应开头。总结全文。是典型的“总一分一

总”结构，

二、并列式

先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论

述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式

的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。运用这种结构

形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，

并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。说

“思”：

1、要养成多想的习惯（总论点）

2、多思才能把知识学活（并列分论点一）

3、多思才能有所发明创造（并列分论点二）

4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）

2004福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人

沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：

沉稳从志而来……

沉稳从难而来……

沉稳从无欲而来……。

这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。

三、递进式

按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层

地论证论点。“深入”的路子很多：可由现象说到本质；可由

可能性说到必然性；可从经验说到问题，再说到解决问题的办

法；可从“是什么”说到“为什么”，再说到“怎么样”……

这种结构形式能使问题的剖析如层层剥笋，步步深入。说

“思”：

1、“思”就是提倡动脑筋（是什么）

2、“勤思”的重要（为什么）

3、还要“善思”（怎么样）

2002高考作文《正直是做人的根本》，文章先摆出女学生拒

绝广告的现象，接着说明这样做的原因，再评论女学生这一行

为的意义和价值，这样层层递进，说理深刻，从而透彻地揭示

了问题的实质。

四、正反式

提出论点后，从正反两个方面进行论证。任何一个论点，既可

以从正面论述，又可以从反面论述；把两方面结合起来，说明

才更透彻。有些论点可侧重从正面论述，结合进行反面论述；

有些论点可侧重反面论述，结合进行正面论述。说“思”：

1、要提倡多动脑筋（提出论点）

2、多动脑筋的重要（正面论述）

3、不动脑筋的危害（反面论述）

2003江西一考生的《公则生明》本论部分先引作文材料以做

反面典型，由此带出两例正面典型事例。这样，三个事例一反

两正，对比鲜明，孰是孰非，一目了然。

五、对比式

通过对比来论证论点。对比有正与反的对比，现在和过去的对

比，这一事物与另一事物的对比，同一事物各个不同发展阶段

的对比，等等。对比可以使观点更为鲜明。说“思”：

1.生活中有两种人:勤于思考的人；懒于思考的人。(态度对

比)

2、不同态度的不同结果（结果对比）

3、不同态度的不同思想根源（思想根源对比）

4、应学习第一种态度，做勤于思考的人（结论）

模拟题:阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文

章。

古时候，中州(河南)有一只蜗牛，痛定思痛，过去碌碌无

为，立志东去泰山，强作一游。算算距离，要3000多年。于

是打算南下长江汉水算算里程，也要三千多年。再量一量自己

的人生，日子却屈指可数。于是他悲愤而死，最后被蚂蚁嘲

笑。

需要对素材有全面的了解，但是可以选择一个侧面，一个角

度来构思构图。独立确定概念、风格和标题；不要脱离材料的

意思，不要抄袭，也不要抄袭。

【作文选评】

制定目标需量力而行

［读题知文，观点清晰］

①目标是黑夜中的北极星，给我们的人生指出正确的方向；目

标是春日清晨的太阳，给我们带来温暖，带来希望（改为“带

来温暖与希望”更能与上下文句子谐调）

；目标是久旱后的甘

霖，为我们输送强大的力量。［排比开头，写出“目标”对人

生的重要意义。］

②然而，不切实际的目标则会适得