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北师大版小学四年级上册数学教案(全册)
教学计划:北师大版小学四年级上册数学教材分析
本教材包括以下内容:认识更大的数、乘法、除法、生活
中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。
第一单元:认识更大的数
本单元旨在进一步让学生认识亿以内的数在实际生活中的
意义,掌握大数读写的方法,认识近似数及其作用。学生将通
过收集日常生活中常见大数的过程,感受研究更大数的必要性,
并能体验大数的实际意义。同时,学生将认识亿以内数的计数
单位,了解各单位之间的关系,并会正确读、写。学生还将能
比较亿以内数的大小,掌握万、亿为单位表示大数的方法,认
识近似数,能求一个数的近似数,能对大数进行估计。
第二单元:线与角
本单元旨在让学生研究直线、线段、射线的认识,平行线
与垂线的认识,平角、周角的认识,以及用量角器量角与画角。
第三单元:乘法
本单元旨在让学生研究三位数乘两位数,对一些较大的数
进行估计,认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。
第四单元:图形的变换
本单元旨在让学生通过具体实例的展示,体会一个简单图
形经过旋转、平移后可以设计出一个美丽图案。在第一学段的
研究中,学生已经初步感受了生活中的平移与旋转的现象,能
在方格纸上作简单图形平移后的图形。本单元是在上述基础上
的进一步发展。
第五单元:除法
本单元旨在让学生研究三位数除以整十数,三位数除以两
位数,速度、时间与路程的数量关系,探索商的运算规律以及
整数四则混合运算。本单元是小学阶段整数运算的最后一个章
节内容。
第六单元:方向与位置
本单元旨在让学生在方格纸上用数对表示某一点的位置,
根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置。在第一学段中,
学生已经认识了8个方向和简单的路线等知识,这些知识的研
究为本单元的研究打下了基础。而本单元的研究则又是第一学
段研究的发展,它对提高学生的空间观念,认识周围的环境,
都有较大的作用。
第七单元:生活中的负数
本单元旨在让学生认识生活中一些常见的负数,对此学生
已经积累了比较多的生活经验。
第八单元:统计
本单元旨在让学生研究1格表示多个单位的条形统计图,
复式条形统计图以及简单的折线统计图。
2.学生将学会识别直线、线段和射线,并使用字母表示它
们。他们将认识平面上的平行线和垂线,并学会用三角尺画出
这些线。学生将理解两点可以确定一条直线,并且两点之间的
连线是最短的线段。他们将理解平角和周角,并学会使用量角
器来测量或画出指定度数的角度。
3.学生将理解三位数乘两位数的计算方法,并能正确地计
算。他们将运用所学知识解决实际问题,并能用不同的方法估
算生活中的具体事物的数量。学生将掌握计算器的使用方法,
并能利用计算器探索一些数学规律。
4.学生将理解两位数除法的计算方法,并能正确地进行计
算。他们将在实际情境中理解速度、时间和路程之间的关系,
并能解决简单的生活问题。学生将经历探索商的变化规律的过
程,并初步掌握探索的方法。他们将能够运用所发现的规律解
决实际问题,并理解中括号在计算中的必要性。此外,学生将
能正确地计算带有中括号的三步整数四则混合运算。
5.学生将经历一个简单图形经过变换制作美丽图形的过程。
他们将能在方格纸上将简单图形旋转90度,并能在方格纸上
进行图形变换的操作活动。学生将能说出图形变换中的平移或
旋转的过程。
6.学生将能够用数对来表示物体的位置,并能在具体情境
中使用方向和距离来表示物体的位置。
7.学生将认识负数在日常生活中的意义,并能用负数表示
一些日常生活中的现象。
8.学生将体会统计图中1格表示多个单位的必要性,并进
一步理解条形统计图的特点。他们将理解复式统计图的实际意
义,并能将生活中的一些数据绘制成复式统计图。学生将认识
单式折线统计图的特点,并能将生活中的一些数据绘制成折线
统计图。此外,他们将能够从折线统计图上预测事物变化的趋
势。
三、教学措施:
1.从学生的生活经验出发引导学生研究数学,让他们感受
到生活中处处都有数学。
2.加强直观演示和实践操作,引导学生积极参与知识的形
成过程,并体验成功的感觉。
3.引导学生揭示知识间的联系,探索规律。
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