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2024年教师资格之中学教育知识与能力练习题(二)及答案

单选题（共200题）

1、教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的（）。

A.顺序性规律

B.互补性规律

C.不平衡性规律

D.个别差异性规律

【答案】A

2、下列选项中不属于外铄论的代表人物的是（）

A.孟子

B.洛克

C.荀子

D.华生

【答案】A

3、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

【答案】A

4、瞬时记忆又被称为()。

A.知觉记忆

B.工作记忆

C.感觉记忆

D.声像记忆

【答案】C

5、孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于()。

A.无意识记

B.有意识记

C.无意注意

D.有意注意

【答案】C

6、教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”反映的德育原则是()。

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则

C.一致性与连贯性原则

D.集体教育与个别教育相结合的原则

【答案】D

7、在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（）

A.知识，技能和技巧

B.知识、理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价技能

【答案】C

8、为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生的特长与能力协调发展，学校开设了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组，学生兴趣小组的纪律主要是()。

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

【答案】B

9、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（）是教育的重要因素。

A.后天学习训练

B.遗传素质

C.教师教学水平

D.遗传素质的成熟程度

【答案】D

10、班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是(）

A.个人修养法

B.榜样示范法

C.实践锻炼法

D.情感陶冶法

【答案】D

11、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是因为冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（?）

A.A道德认识水平

B.B道德情感水平

C.C道德意志水平

D.道德行为水平

【答案】C

12、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是()。

A.巴甫洛夫

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

【答案】B

13、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是()。

A.科学知识

B.信息技术

C.文化发展

D.政治体制

【答案】B

14、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。

A.既定疑点

B.理论假设

C.刺激情境

D.给定途径

【答案】C

15、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。

A.应有的责任感

B.积极的社会功能

C.应有的义务感

D.应有的道德面貌

【答案】B

16、2013年单项选择：小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（)

A.惩罚和服从

B.相对功利

C.遵守法规

D.道德伦理

【答案】C

17、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

A.追求利益的倾向

B.回避失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

【答案】B

18、心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成()。

A.波浪线

B.斜线

C.U形曲线

D.倒U形曲线

【答案】D

19、小菲认为法律和规范是大家商定的.是一种社会契约，我们作为公民虽然认可法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。但是法律的规定并不是绝对的。可以根据具体情况以及大多数公民的要求而相应的改变。根据柯尔伯格的理论。小菲处于道德发展的()。

A.前习俗水平阶段

B.习俗水平阶段

C.后习俗水平阶段

D.普遍伦理取向阶段

【答案】C

20、提高教学质量的关键是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.课外活动

【答案】B

21、高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标局？（）

A.效度

B.信度

C.区分度

D.难度

【答案】C

22、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()。

A.《学记》

B.《礼记》

C.《史记》

D.《左传》

【答案】A

23、马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需