三年级下册第一课古诗三首.pptxVIP

大自然中有许多美丽可爱的生灵，今天我们来学习三首古诗，看看古代诗人们是怎样描写这些生灵的。

第一课时第二课时第三课时语文三年级下册1古诗三首

绝句

融燕鸳鸯rónɡyànyuānyānɡ

我会写泥融书写指导：左边下框稍宽、丫字中间有一横，虫字的口要扁、居中，中间一竖要长。融róng结构：左右组词：融化情景交融造句：街道上的雪都融化了。音序：R部首：虫注意：这里只有一横。

我会写燕子书写指导：要写紧凑，上边与艹不同、两竖下边有一短横，中间要扁、北字中间有一小口。燕yàn结构：上中下组词：春燕燕窝造句：燕子在屋檐下搭了一个窝。音序：Y部首：灬注意：上面是，第四笔是短横。

识字方法加一加：央+鸟=鸯字理识字：鸳水鸟

我会写鸳鸯书写指导：上边要扁宽，鸟字上边要窄、第四笔两竖要短、折横要长、下横最长。鸳yuān结构：上下组词：文鸳鸳鸯戏水造句：一对鸳鸯正在水中自由自在地游着。音序：Y部首：鸟

我会写鸳鸯书写指导：央字下框要扁、下横要长，撇在框上出头、和捺分开、舒展。鸯yāng结构：上下组词：鸳鸯梦鸳鸯剑造句：这些小偷正做着鸳鸯梦就被警察逮着了。音序：Y部首：鸟

绝句

杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》传世。

绝句[唐]杜甫迟日/江山/丽，春风/花草/香。

泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。互动课堂

如果说《绝句》是一幅画的话，这幅画中主要有哪些景物呢?迟日江山春风花草燕子沙泥鸳鸯

结合注释理解诗句意思，想象画面，说说诗中描写了怎样的景象。（课后第二题）

这首诗描写的是春天的景色。迟日江山丽，春季太阳落山渐渐晚了，所以说迟日。迟日就是春日，用“迟”避免了与下句的“春”重复。江山视觉风景秀丽

在春天的太阳的照耀下，山，水，到处都呈现出一派明丽秀美的大好春光。

春风花草香。春风触觉温暖柔和温暖的春风挟带着百花和芳草的清香，一股又一股扑鼻而来。花草嗅觉芳香扑鼻

读诗的前两句，朗读的速度可以缓慢一点儿，展现出画面的明快、艳丽。（课后第一题）迟日江山丽，春风花草香。··

泥融飞燕子，这里指泥土湿软。泥土触觉湿润柔软

小拓展“泥融飞燕子”，可爱的小燕子让你感受到春天来了，小燕子飞来飞去地忙什么呢？你知道小燕子用什么筑巢吗？聪明的小燕子用湿润柔软的泥筑巢呢！筑巢

燕子衔着湿泥忙着筑巢。

沙暖睡鸳鸯。一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。沙子触觉温暖

鸳鸯睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？不会。它们睡在被太阳晒得暖暖的沙滩上，很舒服呀！小拓展

暖和的沙洲上睡着成双成对的鸳鸯。

写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法：冰冻的泥土融化了，小燕子们飞来飞去地衔泥筑巢，展现给我们的是一种动态的美；河边的沙滩被太阳晒得暖暖的，一对对鸳鸯互相依偎着睡着了，展现给我们的是一种静态的美。这一动一静，相映成趣。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。···齐读这两句诗，前一句读出燕子轻巧灵动的感觉，后一句读出鸳鸯悠然闲适的感觉。（课后第一题）↗

《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。（课后第二题）

迟日江山春风花草燕子沙泥鸳鸯加上几个字组成一首诗。丽香融飞暖睡

迟日丽，花草。

飞燕子，沙暖。试着背一背。江山春风香泥融睡鸳鸯（课后第一题）

迟日、江山——丽泥融、燕子——飞绝句春风、花草——香喜爱春天赞美春天沙暖、鸳鸯——睡结构梳理

这首诗描写了春天_______________，表达了诗人对春天的__________。美好动人的景色热爱之情主题概括

一、划去句子中加点字错误的读音。1.泥融(rónɡlónɡ)飞燕子2.沙暖(nuǎnluǎn)睡鸳鸯3.胜日寻芳泗(sìshì)水滨课堂演练···

二、默写古诗《绝句》。绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。字词听写

迟日、江山——丽泥融、燕子——飞绝句春风、花草——香喜爱春天赞美春天沙暖、鸳鸯——睡复习

第二课时通过《绝句》的学习，我们感受到了大好春光中美丽生灵带给我们的美好感受。接下来我们继续学习——

惠崇春江晚景

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