青岛版（六三制2024）小学一年级科学上册2.3看一看 教学设计.docx

青岛版（六三制2024）小学一年级科学上册2.3看一看教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自青岛版（六三制2024）小学一年级科学上册第2单元的第3课“看一看”。本节课的主要内容包括：

1.让学生通过观察和描述，了解物体的形状和特征。

2.培养学生用语言表达和交流观察到的物体形状的能力。

3.引导学生运用观察、比较和分类的方法，对物体进行探究和思考。

教学重点是让学生能够用语言描述物体的形状，教学难点是让学生能够运用观察、比较和分类的方法对物体进行探究和思考。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究与实践、科学态度、科学思维。

1.科学探究与实践：通过观察、描述和分类物体形状的活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和问题解决能力。

2.科学态度：培养学生对科学的兴趣和好奇心，培养他们主动探究、积极思考的科学态度。

3.科学思维：引导学生运用比较和分类的方法对物体形状进行探究和思考，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：让学生能够用语言描述物体的形状，培养学生用语言表达和交流观察到的物体形状的能力。

难点：引导学生运用观察、比较和分类的方法，对物体进行探究和思考。

解决办法：

1.对于重点，可以通过观察和描述的活动，让学生在实际操作中练习用语言表达物体的形状，同时引导学生相互交流，互相学习，提高表达能力。

2.对于难点，可以采用分组讨论的方式，让学生在小组内进行观察、比较和分类的实践活动，引导学生通过合作和交流，共同解决问题，培养观察、比较和分类的能力。同时，教师可以给予学生适当的指导，帮助学生理解和掌握方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，青岛版（六三制2024）小学一年级科学上册第2单元第3课“看一看”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括各种不同形状的物体图片，如圆形、方形、三角形等，以及相关形状的实物模型。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可以准备一些简单的几何形状模具，如圆柱、正方体等，让学生亲手操作，观察和描述形状。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分组，每组配备一套实验器材和多媒体资源，确保每位学生都能参与到课堂活动中。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，用于展示多媒体资源和教材内容，确保教学效果的直观性和生动性。

6.互动环节：准备一些与物体形状相关的游戏和互动活动，如形状接力赛、形状猜谜等，增加学生的参与度和兴趣。

7.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如观察记录表、小组讨论报告等，用于评估学生在课堂中的表现和掌握程度。

确保所有教学资源的充足和完好，为学生提供良好的学习环境和条件，以便于教学活动的顺利进行。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解物体形状的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习物体形状内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确物体形状教学目标和物体形状重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保物体形状教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习物体形状的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入物体形状学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的物体认知内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为物体形状新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解物体形状知识点，结合实例帮助学生理解。

突出物体形状重点，强调物体形状难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕物体形状问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验物体形状知识的应用，提高实践能力。

在物体形状新课呈现结束后，对物体形状知识点进行梳理和总结。

强调物体形状的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对物体形状知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决物体形状问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的物体形状错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与物体形状相关的拓展知识，拓宽