Unit 4 第3课时 Part A Lets spell（Word教案）2023-2024学年四年级上册英语同步备课（人教PEP版）.docx

Unit4第3课时PartALetsspell（Word教案）2023-2024学年四年级上册英语同步备课（人教PEP版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4第3课时PartALetsspell（Word教案）2023-2024学年四年级上册英语同步备课（人教PEP版）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP版四年级上册英语Unit4的第3课时，主要聚焦于PartALetsspell部分。教学内容与学生已有知识的联系体现在以下几个方面：

1.**字母组合发音规则复习**：通过复习学生已知的字母组合发音规则，如oo组合发长元音/u:/，th组合发/θ/或/e/等，为学习新字母组合的发音规则打下基础。

2.**新字母组合发音规则学习**：本节课将学习字母组合oo和th的发音规则，通过例词和练习，让学生掌握并运用这些规则。

3.**词汇学习**：通过学习新单词，如book,look,tooth等，丰富学生的词汇量，并通过发音规则让学生学会正确发音。

4.**语音练习**：通过语音练习，如朗读、模仿、替换练习等，让学生在实际运用中掌握字母组合的发音规则。

5.**拼写练习**：通过拼写练习，让学生将所学字母组合应用到单词拼写中，巩固学习成果。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要聚焦于培养学生的英语语言能力，包括语音感知、语音表达、词汇运用和拼写能力。具体分析如下：

1.**语音感知能力**：通过学习字母组合oo和th的发音规则，让学生能够准确感知和区分这两个字母组合在不同单词中的发音，提高语音感知能力。

2.**语音表达能力**：通过朗读、模仿、替换练习等语音练习，让学生能够准确表达所学字母组合的发音，提高语音表达能力。

3.**词汇运用能力**：通过学习新单词，让学生能够理解和运用这些词汇，丰富词汇量，提高词汇运用能力。

4.**拼写能力**：通过拼写练习，让学生能够正确拼写所学单词，掌握字母组合的拼写规则，提高拼写能力。

5.**思维品质**：通过学习字母组合发音规则，让学生能够运用规则进行推理和判断，培养思维品质。

6.**文化意识**：通过学习英语单词，让学生了解英语国家的文化背景，培养文化意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握字母组合oo和th的发音规则，并能够正确运用到单词的发音和拼写中。教学重点包括：

-字母组合oo的发音规则：如book,look,took等词中oo组合发长元音/u:/。

-字母组合th的发音规则：如thumb,teeth,bath等词中th组合发/θ/或/e/。

-新单词的学习：如book,look,tooth等词的发音和拼写。

-语音练习：包括朗读、模仿、替换练习等，让学生在实际运用中掌握字母组合的发音规则。

-拼写练习：让学生将所学字母组合应用到单词拼写中，巩固学习成果。

2.教学难点

教学难点在于让学生能够准确感知和区分字母组合oo和th在不同单词中的发音，并能正确运用到单词的发音和拼写中。具体难点包括：

-字母组合oo和th的发音规则的掌握：学生需要通过大量的听力和发音练习，才能真正掌握这两个字母组合的发音规则。

-新单词的发音和拼写：学生需要通过不断的练习，才能准确发音和拼写新单词。

-语音练习的准确性：学生需要通过模仿和替换练习，提高发音的准确性。

-拼写练习的准确性：学生需要通过不断的练习，才能掌握字母组合的拼写规则，并能够正确应用到单词拼写中。

为了突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

-通过大量的听力和发音练习，让学生感知和区分字母组合oo和th的发音。

-通过示范和模仿，让学生掌握新单词的发音。

-通过替换练习，让学生在实际运用中掌握字母组合的发音规则。

-通过反复练习，让学生掌握字母组合的拼写规则，并能够正确应用到单词拼写中。

教学方法与手段

1.教学方法

(1)讲授法：教师通过讲解和示范，让学生理解字母组合oo和th的发音规则，以及新单词的发音和拼写。

(2)情境教学法：通过创设情境，让学生在实际语境中运用所学知识，如模拟图书馆借书的场景，让学生练习单词book的发音和拼写。

(3)合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让学生在小组内互相练习发音和拼写，提高学生的合作能力和自主学习能力。

2.教学手段

(1)多媒体设备：利用多媒体设备播放单词的发音和拼写，让学生更直观地感受和模仿。

(2)教学软件：使用教学软件进行单词的发音和拼写练习，提供即时反馈和纠正，提高学生的学习效果。

(3)游戏化教学：设计一些有趣的语音和拼写游戏，