幼儿园中班教师家长会发言稿.docx

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幼儿园中班教师家长会发言稿

幼儿园中班教师家长会发言稿1首先,我代表中班的3位老师对各位的的到来表示热烈的欢迎,并感谢各位能从百忙之中抽出时间来参加我们的家长会,这让我们感受到了各位对我们工作的理解和支持,以及对您孩子的一种关心,正是有了您的信任、理解、支持,我们的工作才得以顺利开展。在这里我真诚的向各位说声谢谈。同时,更希望各位能一如既往的关心与支持我们的工作。这次召开家长会的内容有以下几点:一、总结这学期孩子们各方面的表现;二、班级中仍存在的问题;三、初步介绍下学期工作重点及家长配合事项;

一、总结这学期孩子们各方面的表现

本学期,我们开展了丰富多彩的活动,(例如:广播操比赛、母亲节、家长进课堂、六一亲子趣味运动会等各项活动),这些活动为孩子提供了展示、锻炼自己的机会,同时这些活动的成功开展,也离不开各位家长的支持与配合,特别是六一活动中徐郅溟、卢文茜、夏澜菲、等各位家长积极协助老师,帮孩子化妆,大大增加了舞台效果。

还有在家长进课堂活动中徐蜉渝、胡杨林以及夏澜菲她们的妈妈,利用自己的特长给孩子带来了欢笑以及丰富的.知识。在这里特别项以上家长说一声谢谢。同时还有很多家长都在积极配合我们的工作,在这里因为时间的关系就不一一点名表扬了。

本学期我本幼儿在各个方面都取得不同的进步综合本领:

生活自理、动手操作语言表达

二、班级中仍存在的问题;

1孩子的个体差异较大2、语言表达能力3、孩子的作业

三、初步介绍下学期工作重点及家长配合事项

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己故大的努力去培养孩子各方面的能力:作为家长,我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

一、教育教学方面1——10以内的分解组成及加减、数字书写,基本的加减法应用题解答及编题等;

2、语言方面,引导幼儿讲述学过的儿歌.诗歌、故事、并进行创编活动等。请家长记录孩子的讲述。

3、区域游戏方面,请家长配合带一些材料。

4,大班的孩子要求会写自己的名字了,请家长在家中教孩子多练习。

二、自理能力方面再有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师霜要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往谩无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。

1,自理方面:在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理:鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?在家,希望家长让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力。父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做。

2.常规方面工作孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。有些孩子在家饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,做家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带来孩子的无情。

3、行为习惯细节决定成效,良好的行为习惯将影响孩子的一

生!上课时我们将重点培养孩子的坐姿,从5分钟到10分钟循序渐进的进行。如果孩子回家后跟您喊累,希望您能理解并支持我们的工作。如果您有特殊要求请提前跟我们说。

三、家园合作作为幼儿生活的另一重要场所,也就是在家庭中,我们需要家长要配合以下事项

1、不要事事包办代替,孩子的发展潜能是非常大的,孩子能做的事尽量让孩子自己去做。(比如系鞋带、叠被子等,大班孩子基本上能够自己独立完成了。)

2,注意孩子的第一次,坏习惯的养成其实都是在不知不觉中,在我们家长一次次的疏忽中养成的(比如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口,养成说造的习惯。家长要及时发现、问清原因、及时解决。)

3、孩子之间无大事1:一个班四十个孩子,难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为,可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿,只是孩子的交往方式我们大人不理解,他们也许一分钟前争吵,一分钟后变喜笑颜开

4、家校通

5、作息时间

6、请假制度

7、作业的辅导即完成

今天的家长会到此结束,最后,我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们各方面都取得了一定的进步和改善,让我们家园共育,为促进幼儿的全面发展作努力!如有不足之处清各位多多包涵!谶谢幼儿园中班教师家长会发

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