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部编版四年级语文下册第一单元主题阅读
我爱乡村的傍晚
六月里的一天,我回到了阔别已久的故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得
一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟堂姐一起放牛的小山岗。我美美
地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!
眺望远处,傍晚的乡村多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远处的群山,
倚山而建的一簇簇村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶还在世时说过:一层山水
一层人。我望着群山遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的
车水马龙,听不到城市的各种声响喧闹,充满了神秘。
近处,是一片稻田。一阵晚风吹来,稻苗一起一伏,我仿佛置身于绿色的海洋之中。
稻田的边缘是一排排丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地
一边唱歌,一边采蜜。丝瓜架旁边那块碧绿的西瓜地里,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰
收的喜悦。瞧,一个个大西瓜,像一个个胖娃娃似的躺在大地母亲的怀抱里,夕阳的余晖
轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五头水牛在草地上悠闲地啃着草,还不时抬
起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,哞哞地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,
那低沉的余音在广阔的田野回旋,使人听了兴奋不已。
乡村的傍晚多么美啊!我如果有台照相机,一定要把那起伏的山峰、绿色的稻田、西
瓜地里丰收的景象和那引吭(hánɡ)高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的
影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,多么喜欢乡村这恬静的生活!
1.【理解词语】第1自然段中形容环境非常清洁的四字词语是_______________。从这个
词语中我可以体会到山川原野的_______________。
2.【梳理内容】读短文,完成下面的练习。
(1)这篇文章按照由_______到_______的顺序,描写了傍晚的乡村,作者抓住了起伏
的___________、袅袅的___________、绿色的___________、一排排___________、
西瓜地里_______________及引吭高歌的_______________等有特点的景物,突出
了乡村的_______________。
(2)如果给第3自然段配图,应该画上_________________________________、小蜜蜂
在丝瓜架上采蜜、_________________________________这几个场景图。
3.【整体感知】找出与画“”的句子相照应的句子,画上“”。
4.【体会感情】阅读短文最后一个自然段,你体会到了作者怎样的思想感情?
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四时田园杂兴(其二)
[宋]范成大
①②③
土膏欲动雨频催,万草千花一饷开。
④⑤
舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。
【注释】①土膏:肥沃滋润的泥土。②雨频催:形容春雨下个不停。③一饷:即一晌,
片刻,一会儿。④畦:田间分隔区。⑤鞭笋:此处指竹笋。
1.【理解诗句】根据下面的诗意,用“”画出对应的诗句。
土地解冻,地气回苏,春雨滋润万物,催开花草,刹那间,万紫千红铺满大地。
2.【提取信息】这首诗描写的景物有_______、_______、_______、_______、_______。
3.【想象画面】当读到后两句诗时,你的眼前浮现出了怎样的画面?写一写。
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