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2024年幼儿园中班音乐活动教案《春雨沙沙》含反思
中班音乐活动教案《春雨沙沙》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿去感受和表现音乐力度的强弱，会用自然声音唱歌，幼儿能够留意力集中地观赏歌曲,知道歌曲名字，初步理解歌曲的内容，大胆运用肢体表演春雨，感受春雨静静下的意境和种子发芽的喜悦，快来看看幼儿园中班音乐活动《春雨沙沙》含反思教案吧。
活动目标：
1.幼儿能够留意力集中地观赏歌曲,知道歌曲名字，初步理解歌曲的内容。
2.引导幼儿去感受和表现音乐力度的强弱，会用自然声音唱歌。
3.大胆运用肢体表演春雨，感受春雨静静下的意境和种子发芽的喜悦。
4.在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。
5.仔细倾听并主动参加歌颂活动。
活动打算：
1、歌曲《春雨沙沙》
2、音频:下雨声
活动过程：
一、幼儿初步理解歌曲内容，发声练习
1.老师播放音频：下雨声师：春天来了，小挚友听，沙沙沙，沙沙沙。
2.老师边做动作边朗读一遍歌曲。
师：种子说了什么?
师：我们一起来学学种子说话吧
二、观赏歌曲师：请小挚友细致听听春雨和种子唱的歌有什么不同?
1.播放歌曲《春雨沙沙》
师：春雨是怎么歌颂的，种子是怎么歌颂?
师小结：春雨落下来是细细的，轻轻的、柔柔的;小种子很焦急，很淘气，唱的歌是欢乐的。
2.完整观赏音乐
(1)这首曲子有什么感觉?
(2)我们怎么样把歌曲唱得好听?
师小结：这首歌曲就像春雨带给我们的感觉一样，甜甜的，我们唱的时候也要用甜蜜的、温顺的声音来唱。
(三)学唱歌曲
1.老师示范唱歌
2.通过多种方式帮助幼儿理解歌词
(1)逻辑提问法师：例：种子在干嘛?
幼：种子在说话(幼儿依据理解回答)
(2)填充提问法师：春雨幼：沙沙沙
3.儿童学唱
(1)分句学唱
(2)整体学唱
4.复习歌词(全体唱、分组唱等形式复习)
5.创建性歌颂活动
6.结束活动
教学反思：
《春雨沙沙》是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简洁，歌词结构工整，语言具有韵律感，适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的心情，能较清晰的演唱歌曲。儿童的歌颂与说话一样自然，具有嬉戏性的儿童歌曲，是幼儿音乐教化的最好素材。音乐教化对儿童生活具有重要作用。音乐能增进幼儿认知、身体和社会性方面的发展。激励和培育儿童的音乐悟性和想像力比关注儿童音乐天赋的成长更为重要。
小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。
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