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教案:Unit3Thisismyfatherlesson17年英语三年级下册
一、教学目标
1.知识与技能:
(1)学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子,如:“Thisismyfather/mother/brother/sister.”等。
(2)学生能够理解家庭成员之间的关系,并能用英语介绍自己的家庭成员。
2.过程与方法:
(1)通过图片、游戏、情景模拟等多种教学手段,激发学生学习兴趣,提高学生的英语听说能力。
(2)通过小组合作,培养学生的合作意识和团队精神。
3.情感态度与价值观:
(1)培养学生关爱家人、尊重长辈的美好品质。
(2)培养学生积极参与、乐于分享的学习态度。
二、教学内容
1.词汇:father,mother,brother,sister
2.句型:Thisismyfather/mother/brother/sister.
3.功能:介绍家庭成员
三、教学重点与难点
1.教学重点:学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子,并能用英语介绍自己的家庭成员。
2.教学难点:正确运用thisismy…句型介绍家庭成员,区分father,mother,brother,sister四个词汇。
四、教具与学具准备
1.教具:多媒体课件、家庭成员图片、单词卡片
2.学具:学生用书、练习本
五、教学过程
1.导入
(1)播放英文歌曲《FamilyFingerSong》,引导学生熟悉家庭成员词汇。
(2)展示家庭成员图片,引导学生用中文介绍家庭成员。
2.新课展示
(1)教师展示课件,呈现本课词汇和句型,引导学生跟读、模仿。
(2)教师创设情景,引导学生运用本课句型介绍家庭成员。
3.操练
(1)学生分小组,用本课句型介绍自己的家庭成员。
(2)教师邀请学生上台展示,给予评价和鼓励。
4.巩固
(1)学生完成练习册上的相关练习,巩固所学知识。
(2)教师选取典型题目,进行讲解和答疑。
5.作业布置
(1)抄写本课生词和重点句子。
(2)用英语介绍自己的家庭成员,下节课分享。
六、板书设计
Unit3Thisismyfatherlesson17
fathermotherbrothersister
Thisismyfather/mother/brother/sister.
七、作业设计
1.抄写本课生词和重点句子。
2.用英语介绍自己的家庭成员,下节课分享。
八、课后反思
本节课通过图片、游戏、情景模拟等多种教学手段,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的英语听说能力。学生在小组合作中,积极参与、乐于分享,培养了合作意识和团队精神。在今后的教学中,教师还需关注学生的个体差异,因材施教,提高教学效果。同时,注重情感教育,培养学生关爱家人、尊重长辈的美好品质。
重点关注的细节:教学过程
一、导入环节的设计
二、新课展示环节的设计
新课展示环节是传授新知识、培养技能的关键环节。在本教案中,新课展示环节可以更加注重学生的参与和互动。例如,教师可以创设一个具体的情景,如家庭聚会、朋友来访等,让学生在情景中运用本课句型介绍家庭成员。同时,教师可以引导学生进行角色扮演,模拟真实的交流场景,提高学生的口语表达能力。
三、操练环节的设计
操练环节是巩固知识、提高技能的重要环节。在本教案中,操练环节可以更加注重学生的实践和运用。例如,教师可以设计一些小组活动,如“家庭成员接力介绍”、“家庭成员猜谜游戏”等,让学生在游戏中运用所学知识,提高学习的趣味性。同时,教师可以鼓励学生上台展示,增强学生的自信心和表达能力。
四、巩固环节的设计
巩固环节是检查学习效果、发现和解决问题的环节。在本教案中,巩固环节可以更加注重学生的反馈和指导。例如,教师可以设计一些针对性的练习题,让学生独立完成,然后选取典型题目进行讲解和答疑。这样既能检查学生的学习效果,又能及时发现和解决学生的问题。
五、作业设计环节
作业设计环节是延伸课堂学习、巩固知识的重要环节。在本教案中,作业设计环节可以更加注重学生的实践和运用。例如,教师可以设计一些实践性较强的作业,如让学生用英语介绍自己的家庭成员给家人听,并录下来,下次课上进行分享。这样既能让学生在实践中运用所学知识,又能提高学生的学习兴趣和积极性。
六、板书设计环节
板书设计是教学中不可忽视的环节,它能够帮助学生梳理知识结构,强化记忆,提高学习效率。在本教案中,板书设计应简洁明了,突出重点,便于学生抄写和复习。
Unit3ThisismyfatherLesson17
NewWords:
father
mother
brother
sister
KeySentences:
Thisi
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