2024年幼儿园小班教案《萝卜的故事》.docxVIP

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2024年幼儿园小班教案《萝卜的故事》

小班教案《萝卜的故事》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿萌发爱惜环境、爱护环境的情感，并喜爱大自然，让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长，喜爱并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编，快来看看幼儿园小班《萝卜的故事》教案吧。

活动目标:

1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长

2、萌发幼儿爱惜环境、爱护环境的情感，并喜爱大自然。

3、喜爱并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

4、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动打算:

1、农药测试卡2、幼儿用书3、故事录像(幼儿拍摄)4、小试验用品

活动过程:

1、测试对对碰

以小试验引出活动,出示农药测试卡对萝卜进行测试,引出《萝卜的故事》

2、故事欢乐多

(1)、看录像听故事:《萝卜的故事》

(2)、老师:我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭

了哪些事情?

萝卜的故事

在一片绿油油的蔬菜地里,有很多萝卜兄弟。他们在一起欢乐的生活着。

扑通一声。哎哟,是谁呀?萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了,眉头都皱紧了。

怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么东西绕在我的身上呀?原来不知道谁乱扔的塑料袋。真可恶!甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。

看!怎么这样难闻呀!又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子,也使我们中了毒。

小白兔一大早去采了很多萝卜回来,咬了一大口,觉得那些萝卜好像变了味,而且很难吃,为什么会变成这样呢?萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说:这些能怪我们吗?

(3)、提问:为什么萝卜会变得这么难吃?萝卜兄弟遭受了哪些事情?

(4)、观看幼儿用书,进一步了解萝卜遭受的缘由。

探讨:你们认为萝卜兄弟应当怎么办?

(5)、迁移思索:我们今后看到这种状况应当怎么办?

(6)、情景表演:萝卜的故事

请几位小挚友扮演萝卜,请三位分别扮演废旧塑料袋、

废旧电池及农药。分别表演三种情景,通过扮演角色明白其中道理。

3、试验abc

纯净的萝卜与受污染的萝卜

在幼儿园种植园中,分别划出两块园地。一块种上萝卜,每天浇水施肥;一块种上萝卜后,每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。

4、亲子乐融融

活动延长:请家长与幼儿一起对萝卜生进步行记录。用一表格,记录萝卜生长状况。

5、环保小卫士:

快速联想:生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭受像萝卜兄弟这样的遭受,你发觉后会怎么样?

活动结束:

告知四周全部的人都来爱护我们身边的环境,共同维护我们漂亮的家园。

小百科：萝卜根作蔬菜食用；种子、鲜根、枯根、叶皆入药，种子消食化痰，鲜根止渴、助消化，枯根利二便，叶治初痢，并预防痢疾，种子榨油工业用及食用。

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