《北京喜讯到边寨》教案公开课.docVIP

?《北京喜讯到边寨》教案公开课

一、教学目标

1.让学生了解《北京喜讯到边寨》这首歌曲的背景、风格及表现手法。

2.培养学生对民族音乐的欣赏能力，增强民族自豪感。

3.通过对歌曲的学习，提高学生的音乐综合素质，包括音准、节奏、唱腔等。

二、教学内容

1.歌曲《北京喜讯到边寨》的背景介绍。

2.歌曲的旋律分析，讲解歌曲的调性、节奏、音符等。

3.歌曲的歌词解析，理解歌曲所表达的主题和情感。

4.教学演唱技巧，包括呼吸、发音、共鸣等。

5.实践活动：分组演唱、合唱、表演等。

三、教学重点与难点

1.教学重点：歌曲《北京喜讯到边寨》的旋律、歌词及演唱技巧。

2.教学难点：歌曲中的特殊音阶、节奏变化和感情表达。

四、教学方法

1.讲授法：讲解歌曲背景、旋律分析、歌词解析等。

2.示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。

3.练习法：分组演唱、合唱等形式，提高学生的演唱能力。

4.互动法：鼓励学生提问、分享心得，增强课堂活力。

五、教学准备

1.教学课件：包括歌曲《北京喜讯到边寨》的音频、视频资料，图片、文字等。

2.乐器：钢琴、吉他等，用于伴奏和演示。

3.乐谱：打印或准备电子版《北京喜讯到边寨》乐谱。

4.教学场地：教室或音乐厅，具备音响、投影等设备。

六、教学过程

1.导入：通过播放《北京喜讯到边寨》的音频，让学生初步感受歌曲的风格和氛围。

2.讲解歌曲背景：介绍歌曲创作的历史背景和作者简介，帮助学生更好地理解歌曲。

3.旋律分析：讲解歌曲的调性、节奏、音符等，引导学生掌握歌曲的基本结构。

4.歌词解析：解读歌词中的象征意义和情感表达，帮助学生深入理解歌曲主题。

5.演唱技巧教学：讲解呼吸、发音、共鸣等演唱技巧，并示范演唱，让学生跟随模仿。

6.实践活动：分组进行演唱练习，鼓励学生积极参与，提高演唱能力。

七、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等，给予相应的评价。

2.演唱能力：评价学生在演唱练习中的音准、节奏、唱腔等方面的表现，给予鼓励和指导。

3.理解与感悟：通过提问或让学生分享心得，了解学生对歌曲内涵的理解和感悟，给予评价和建议。

八、教学拓展

1.推荐其他类似风格的民族音乐，让学生进一步了解和欣赏。

2.组织学生进行民族音乐比赛或演出，提高学生的表演能力和团队合作精神。

3.结合音乐课程，引导学生学习民族乐器的演奏，增加对民族音乐的了解和热爱。

九、教学反思

十、课后作业

1.让学生回家后复习《北京喜讯到边寨》的歌曲，加强记忆和理解。

2.布置相关的练习题，巩固课堂所学内容。

重点和难点解析

一、教学目标

1.理解《北京喜讯到边寨》歌曲的历史背景和文化内涵。

2.掌握歌曲的旋律特点和节奏变化。

3.提高学生的音乐综合素质，包括音准、节奏、唱腔等。

二、教学内容

1.歌曲《北京喜讯到边寨》的旋律分析，特别是特殊音阶和节奏变化。

2.歌曲的歌词解析，深入理解歌曲所表达的主题和情感。

3.教学演唱技巧，包括呼吸、发音、共鸣等，特别注重民族唱法的特点。

三、教学重点与难点

1.教学重点：歌曲《北京喜讯到边寨》的旋律、歌词及演唱技巧。

2.教学难点：歌曲中的特殊音阶、节奏变化和感情表达，以及民族唱法的运用。

四、教学方法

1.讲授法：讲解歌曲背景、旋律分析、歌词解析等，需深入浅出，便于学生理解。

2.示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿，特别是民族唱法的示范。

3.练习法：分组演唱、合唱等形式，提高学生的演唱能力，特别关注学生的个体差异。

4.互动法：鼓励学生提问、分享心得，增强课堂活力，促进师生之间的交流。

五、教学准备

1.教学课件：包括歌曲《北京喜讯到边寨》的音频、视频资料，图片、文字等，需精心挑选和编辑。

2.乐器：钢琴、吉他等，用于伴奏和演示，确保乐器的音质和音准。

3.乐谱：打印或准备电子版《北京喜讯到边寨》乐谱，确保乐谱的准确性。

4.教学场地：教室或音乐厅，具备音响、投影等设备，确保设备的正常运行。

六、教学过程

1.导入：通过播放《北京喜讯到边寨》的音频，让学生初步感受歌曲的风格和氛围，可配合图片和文字进行讲解。

2.讲解歌曲背景：介绍歌曲创作的历史背景和作者简介，帮助学生更好地理解歌曲，可结合音频和视频资料进行讲解。

3.旋律分析：讲解歌曲的调性、节奏、音符等，引导学生掌握歌曲的基本结构，特别关注特殊音阶和节奏变化的讲解。

4.歌词解析：解读歌词中的象征意义和情感表达，帮助学生深入理解歌曲主题，可结合音频和视频资料进行讲解。

5.演唱技巧教学：讲解呼吸、发音、共鸣等演唱技巧，并示范演唱，让学生跟随模仿，特别注重民族唱法的讲解和示范。

6.实践活动：分组进行演唱练习，鼓励学生积极参与，提高