2024年幼儿园小班音乐教案《小老鼠上灯台》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园小班音乐教案《小老鼠上灯台》含反思

小班音乐教案《小老鼠上灯台》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助多媒体理解歌词内容，学习用好听的声音演唱歌曲，体验演唱的乐趣，主动参与嬉戏活动，体验嬉戏“猫来了”的惊慌心情和快速跑回家的欢乐心情，快来看看幼儿园小班音乐《小老鼠上灯台》含反思教案吧。

目标：

1、学习用好听的声音演唱歌曲，体验演唱的乐趣。

2、借助多媒体理解歌词内容。

3、主动参与嬉戏活动，体验嬉戏猫来了的惊慌心情和快速跑回家的欢乐心情。

4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

5、能跟着节奏打节拍。

打算：

1、鼠妈妈和猫的头饰各一个，鼠宝宝的头饰与幼儿人数相等。

2、《小老鼠上灯台》和《老鼠画猫》的音乐，多媒体课件。

3、环境创设：布置一个洞外面的活动场景。

过程：

一、导入活动，激发幼儿爱好。

幼儿随着《老鼠画猫》的音乐进入洞外面的活动场景。

师：鼠宝宝，我们成天藏在又黑又闷的地洞里，多难过呀！今日，那只大胖猫不在家，我们到洞外面去呼吸一下簇新空气，去玩一玩，好吗？

二、发声练习。

鼠妈妈：外面的空气真好呀！我们一起来做深呼吸吧！（老师带领幼儿一起来做呼气、吸气。）

老师引导幼儿用对唱的形式演唱《动物的叫声》。

鼠妈妈：真艳羡那些白天在外面玩的小动物，他们可以大胆的出来玩，不用躲躲藏藏的。我们一起来学他们叫吧！

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小鸡怎么叫叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽

小鸭怎么叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎

小狗怎么叫汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪

青蛙怎么叫呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱

三、播放课件，观看情境表演。

师：哇，真香呀！什么东西这么香，我们去找找看。

播放课件：导入活动。。

鼠妈妈：鼠宝宝快看，那是什么？这油真香呀？原来香味是从这里发出来的。

谁来了？小老鼠来干什么？

幼儿接着观看多媒体课件。

鼠宝宝你们看到了什么？发生了什么事？

四、理解歌词，观赏歌曲。

播放课件：理解歌词。看图逐一理解歌词内容。

引导幼儿把每句歌词说完整。

幼儿把歌词完整地读一遍。

老师小结：哦，原来是一只小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵猫来了，叽里咕噜滚下来。

播放课件：观赏歌曲。让幼儿一边看课件一边观赏歌曲。

鼠妈妈：宝宝你们看，小老鼠又来了。

五、学唱歌曲。

播放音乐《小老鼠上灯台》的音乐，老师带领幼儿随着音乐，边走边随旋律跟唱歌曲。

师幼围坐在地上随音乐跟唱歌曲。

六、音乐嬉戏《猫来了》。

鼠妈妈向鼠宝宝交代嬉戏规则。

鼠妈妈：鼠宝宝你们想吃油吗？那咱们就去吃油吧！去之前妈妈有话跟宝宝说，宝宝要记住哦！大胖猫随时会回来，我们要提高警惕，猫来了，咱们就抓紧躲起来。为了给自己壮壮胆，我们学那只小老鼠唱着歌去吃油。你们会唱那首歌吗？我们一起来唱一唱。

师幼围坐在地上跟着音乐唱歌。

播放课件：嬉戏活动。随着音乐《小老鼠上灯台》的伴奏带，老师带领幼儿去吃油。（嬉戏中猫听到音乐中的喵喵喵就出来，鼠妈妈带着鼠宝宝抓紧躲椅子后面）

鼠妈妈：宝宝你们还想吃油吗？我们再去吃，这一次我们用好听的声音唱着歌去吃油。

师幼进行其次遍嬉戏，以喵喵喵的猫叫声结束活动。当听到猫叫声，鼠妈妈带着鼠宝宝离开活动室。

活动反思：

在这次一课三练活动中，我选择了《小老鼠上灯台》这节音乐课，这首歌节奏感强，歌词简短而且朗朗上口。在活动起先部分，为了让幼儿对活动更感爱好，我扮演老鼠妈妈，幼儿扮演小老鼠，很自然的进行了情境嬉戏，为了让幼儿更加理解歌词的内容，我通过多媒体课件图谱，让幼儿逐一看图记忆歌词，这样就更直观、形象。以这种观看多媒体课件图谱的方式让幼儿在不