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《校园义卖我参与》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《校园义卖我参与》

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：第10周星期三第2节

4.教学时数：45分钟

《校园义卖我参与》教案

教学内容：

1.知识与技能：让学生了解义卖活动的意义，掌握基本的营销策略和计算方法。

2.过程与方法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和组织策划能力。

3.情感态度价值观：培养学生的爱心和责任感，提高关爱他人、服务社会的意识。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.激发学生兴趣，让学生谈论自己参加过的义卖活动，分享感受。

2.教师简要介绍本节课的教学目标和内容。

二、学习义卖知识（15分钟）

1.学生阅读教材，了解义卖活动的意义和目的。

2.教师讲解基本的营销策略和计算方法。

三、小组合作策划义卖活动（15分钟）

1.学生分组，每组策划一个义卖活动，包括活动主题、宣传口号、商品定价等。

2.教师巡回指导，解答学生疑问。

四、展示与评价（5分钟）

1.各小组展示自己的策划方案，其他同学给予评价。

2.教师总结评价，强调义卖活动的注意事项。

五、总结与反思（5分钟）

1.学生谈论本节课的收获，总结策划义卖活动的经验。

2.教师强调爱心和责任感的重要性。

作业：

1.学生课后完善自己的义卖策划方案，为下周的校园义卖活动做准备。

2.家长协助孩子收集家中闲置物品，支持校园义卖活动。

教学评价：

1.学生对义卖活动的认识和策划能力。

2.学生在小组合作中的表现，如团队协作、组织策划等。

3.学生对爱心和责任感的理解。

核心素养目标

1.社会责任感：通过参与校园义卖活动，培养学生关爱他人、服务社会的意识，增强他们的社会责任感。

2.团队协作能力：在小组合作策划义卖活动中，提高学生与他人沟通、协作解决问题的能力，培养团队精神。

3.实践与创新：鼓励学生在策划义卖活动时，运用所学知识进行创新思考，提高解决实际问题的能力。

4.数学应用能力：在商品定价和计算过程中，培养学生的数学应用能力，学会运用数学知识解决生活中的问题。

5.情感态度价值观：强化学生的爱心意识，引导他们学会尊重和关爱他人，树立正确的人生观和价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.义卖活动的策划与组织。

2.商品定价与营销策略的运用。

难点：

1.如何将理论知识与实践相结合，创新策划方案。

2.在团队协作中如何有效沟通，解决意见分歧。

解决办法与突破策略：

1.引导学生通过教材内容和实际案例，学习并理解义卖策划的基本要素，提供思维导图等工具帮助学生梳理策划思路。

2.组织学生进行小组讨论，鼓励每个成员发表见解，通过头脑风暴等方法激发创意。

3.针对商品定价和营销策略，提供实际市场案例，让学生模拟操作，加深理解。

4.教师在小组合作过程中提供实时反馈，指导学生如何有效沟通，解决冲突，促进团队合作。

5.设计评价量表，让学生自我评估和相互评估，以此反思和改进策划方案。

教学资源

1.硬件资源：

-教室多媒体设备（投影仪、计算机）

-小组合作讨论用桌子、椅子

-义卖活动所需物资（如摊位、价签等）

2.软件资源：

-课本相关章节内容

-策划义卖活动的案例资料

-商品定价与营销策略的教学课件

3.课程平台：

-学校教学管理系统（发布作业、通知等）

-课堂互动平台（如学习通、课堂派等）

4.信息化资源：

-电子白板

-互动式教学软件（如PPT、思维导图工具等）

-在线问卷调查工具（用于收集学生反馈）

5.教学手段：

-讲授法

-小组合作学习

-案例分析法

-实践操作法

-评价与反馈法

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《校园义卖我参与》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们参加过义卖活动吗？有没有想过自己策划一场义卖？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何成功地参与和组织义卖活动。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解义卖活动的基本概念。义卖是一种通过销售商品或服务来筹集资金的公益活动。它是社会公益的一种形式，体现了关爱他人、服务社会的精神。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了义卖活动在实际中的应用，以及如何通过策划和营销策略来提高义卖的成功率。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调义卖策划和营销策略这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何将理论知识应用到实践中。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨