三年级语文下册 第六单元 20肥皂泡第1课时教案 新人教版.docx

三年级语文下册第六单元20肥皂泡第1课时教案新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为三年级语文下册第六单元的《肥皂泡》。本课时的教学目标是让学生通过学习课文，掌握生字词，理解课文大意，能够有感情地朗读课文，并能够根据课文内容进行适当的想象和表达。

教学内容与学生已有知识的联系：本课时的课文内容与学生之前学习的其他课文在语言表达和情感描绘上有相似之处，学生可以通过之前的学习经验更好地理解和把握本课文的内容。同时，本课时的课文内容涉及到自然现象和科学知识，与学生在科学课上学到的知识相呼应，有助于学生进行跨学科的学习。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。

1.语言建构与运用：通过学习课文《肥皂泡》，学生能够掌握并正确运用本课的生字词，提高阅读理解能力，培养良好的语感。

2.思维发展与提升：通过分析课文内容，学生能够培养观察、思考、推理的能力，理解肥皂泡的形成原理，提高科学思维能力。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏课文中对肥皂泡美丽景象的描绘，学生能够培养审美情感，激发想象力和创造力，尝试用自己的语言和方式表达对肥皂泡的美丽感受。

4.文化传承与理解：通过学习课文，学生能够了解中国传统文化中对自然现象的描绘和表达方式，理解文化传承的重要性，培养对传统文化的尊重和理解。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）生字词的学习：本节课的生字词包括“肥皂泡、轻清、透明、娇软、扇子、飘落、快乐”等，学生需要掌握这些生字词的音、形、义，并能够正确运用到阅读和写作中。

（2）课文内容的理解：学生需要通过阅读课文，理解作者对肥皂泡的描绘，把握课文的主要内容，了解肥皂泡的形成原理和特点。

（3）朗读与表达：学生能够在理解课文的基础上，有感情地朗读课文，并能够用自己的语言表达出对肥皂泡的美丽感受。

2.教学难点：

（1）生字词的学习：本节课的生字词中，“轻清、透明、娇软”等词语的音、形、义较难理解，学生需要通过反复读写、组词、造句等方式，才能准确掌握。

（2）课文内容的理解：课文中对肥皂泡的描绘较为细腻，学生可能难以理解肥皂泡的形成原理和特点，需要教师通过图片、实验等辅助手段，帮助学生形象地理解。

（3）朗读与表达：学生在对课文内容理解的基础上，可能难以用自己的语言表达出对肥皂泡的美丽感受，教师需要引导学生进行适当的想象和创造，培养学生的表达能力。

（4）课文中的科学知识：课文中涉及到肥皂泡的形成原理，学生可能对此较为陌生，需要教师结合科学知识，进行生动的讲解和实验演示，帮助学生理解和掌握。

（5）文化传承与理解：课文中的描写方式可能与中国传统文化中的表达方式有所不同，学生需要教师引导，理解文化传承的重要性，培养对传统文化的尊重和理解。

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片资源，如肥皂泡的图片、实验图片等，以便于学生更直观地理解课文内容。同时，准备相关的图表和视频资源，如肥皂泡的形成原理动画，以帮助学生更好地理解科学知识。

3.实验器材：本节课涉及肥皂泡的实验，需要准备足够的肥皂水、吹风机、显微镜等实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性，以便于学生进行实验操作和观察。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，安排适当的桌椅和讨论工具，以便于学生进行小组讨论和合作学习。在实验操作台，安排实验操作区域，并设置安全标志和注意事项，以确保实验操作的安全性。

5.教学PPT：制作教学PPT，包含课文内容、生字词、实验操作步骤等，以便于教师进行教学讲解和演示，同时提供给学生清晰的视觉辅助材料。

6.作业布置：准备与本节课内容相关的作业题目，如生字词练习、课文阅读理解题目等，以便于学生在课后进行复习和巩固学习内容。

7.教学指导手册：为教师准备教学指导手册，包含本节课的教学目标、教学步骤、教学方法等，以便于教师进行教学指导和反思。

8.学生学习记录表：为学生准备学习记录表，用于学生记录本节课的学习内容、小组讨论成果等，以便于学生进行学习总结和反思。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《肥皂泡》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《肥皂泡》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预