阅读2012新版教学大纲.docx

英语阅读教学大纲

课程编号：131302202

课程中文名称：阅读

课程英文名称：EnglishExtensiveReading

总学时：153总学分：6

课程性质：专业基础课

开设学期及周学时分配：一-三学期，每周3学时适用专业及层次：应用英语专业

相关课程：先行课程：综合英语、语法；后继课程：商务英语阅读、经贸报刊应用、英美概况、商务英语写作

教材：《阅读教程》，蒋静仪编著，上海外语教育出版社，2011年7月。

推荐参考书：《泛读教程》，1-4王守仁编著，上海外语教育出版社，2009年；

《英语阅读教程》，韩志先编著，高等教育出版社，2008年；

《英语泛读教程》1-4册，刘乃银编著，华东师范大学出版社,2004。

课外阅读书目：ChinaDaily；

BeijingReview；

OutlookEnglishMagazine；21stCentury

一、课程目的、内容及要求

课程目的、内容：本课程旨在培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生“协作性学习”能力，学会从多角度看待和理解问题，同时加强提出问题和解决问题的能力；并通过阅读训练帮助学生扩大阅读量，吸收语言和文化背景知识。

学习要求：利用有限的课堂时间，启发、指导学生，增加课堂教学时间内教师与学生、学生与学生的互动，培养学生“协作性学习”的能力，使学生置于整个学习过程的中心。要求学生阅读速度为每分钟120至180个单词，理解准确率不低于70%，能在5分钟内速读1000词左右中等难度的文章，掌握文章的大意。

二、课程内容及学时分配

章节Introduction

章节

Introduction

Unit1.ParentsandChildren

课程内容

Quotations:

SectionOne:Pre-reading

学时分配

3学时

6学时

SectionTwo:In-readingReadingOne:FamilyDay,2002ReadingTwo:AlmieRose

ReadingThree:ALegacyofLoveReadingFour:ChildAbuseSectionThree:Post-readingSpeedUpYourReading

Unit2.PsychologyinDaily Quotations: 6学时

Life

SectionOne:Pre-readingSectionTwo:In-reading

Reading One: How to Achieve Good MentalHealth

ReadingTwo:BlamingYourselfIsNottheAnswerReadingThree:ThePsychologyofMoney

ReadingFour:AttitudeIsEverythingSectionThree:Post-reading

Unit3.UniversityLife Quotations: 6学时

SectionOne:Pre-readingSectionTwo:In-reading

ReadingOne:HowtoGetan“A”onYourFinalExam

ReadingTwo:LearningtoKeepYourselfCoolduringTests

ReadingThree:StudentsWhoPushBurgersReadingFour:LearningHowtobeRoommatesSectionThree:Post-reading

SpeedUpYourReading

Unit4.JobsandCareers Quotations:

SectionOne:Pre-readingSectionTwo:In-readingReadingOne:EnjoyYourJob

ReadingTwo:AHugfromaTeenageBoyReadingThree:JusttheJob

ReadingFour:WhenDreamsWon’tDieSectionThree:Post-reading

6学时

Unit5.CareoftheElderly Quotations: 6学时

SectionOne:Pre-readingSectionTwo:In-reading

ReadingOne:Careof theElde