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榆中县柳沟店小学
体 育 教 案
（2014—2015学年度第一学期）
授课年级： 六年级授课教师： 包海霞
学期总教学目标
具体目标
读谱知识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。
技能目标：
a、培养主音感
b、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程
c、视唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已学过知识在内的四小节旋律
d学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲６——８首b、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲２——４首具体措施
1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、充分作好课前准备。。
3、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
4、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。
5、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
教学进度计划表
周次 教 学 内 容
始业课
《新东北风》
《唱支最美的歌》
《我们是工农子弟兵》《军队和老百姓》
《我可爱的家乡》
欣赏课
《祖国印象》
《真善美的小世界》
《走绛州》
《拥军秧歌》
《我跟阿爹拉骆驼》
《游击队歌》
《乌鸦与狐狸》（一）
《乌鸦与狐狸》（二）
《踏雪寻梅》
《音乐七巧板》
复习
考试
欣赏课
欣赏课
完成情况 备 注
第一课《新东北风》
教学目标：
1、能学会演唱《新东北风》，并用明亮、流畅的声音表现歌曲活泼、欢乐的情绪
2、在听赏《喜丰年》的过程中，初步了解锣鼓的节奏特点，能自信大方地跳起摆手舞主动参与听赏活动。
教学重难点：
能用明亮的声音演唱《新东北风》
教学准备：课件
教学过程：
一．组织教学
听音乐进教室
师生问好二．基础训练
师：同学们，你们去过东三省吗？东三省有哪些地方呢？
请同学们交流。
师：住在那里的人们，最喜欢用山歌来表达自己的心情了，听，他们跳着秧歌，唱起了山歌呢！
聆听歌曲《新东北风》。
听唱法学唱《新东北风》
轻声演唱，注意声音位置。三．新课教学。
导入
师：今天，我们学唱一首东北民歌，解释上波音的意思
老师范唱
采用竞赛的方式学习曲谱
自由击拍视唱两分钟
谁先举手就让谁先唱，请3-5名学生唱
比一比谁唱得好
全班唱曲谱
学习歌词：吐词要清晰
歌曲分析与处理：
基本速度为中速稍快，基本情绪是活泼、富有朝气。第一、二乐句力度为mf，要唱得连贯、轻松、活泼。第三乐句是全曲的高潮，力度为f，情绪较为激动，演唱应连贯圆
润第四乐句的前两小节用微弱、清晰而有弹性的声音演唱，最后两小节用力度mf和连贯的
填词演唱，教唱不准的小节。
分组演唱
让同学们自己说说歌曲要表达的意思。
老师总结
下课
第二课《唱支最美的歌》
教学目标：
1、学唱《唱支最美的歌》，感受歌曲的情绪。
2、积极参与音乐活动，了解八三拍子。
教学重难点：尝试合唱教学教学准备：
钢琴、电脑、CAI课件
教学过程：
一、 组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好二、复习
1、演唱《新东北风》，注意声音位置，轻声演唱
三、新课教学
师：上节课，我们学习的《新东北风》描写了东北的孩子开开心心去上学的情景，整首歌曲欢快明亮，下面我们来听听这首歌曲，你们觉得它的情绪是怎样的呢？
1、聆听歌曲《唱支最美的歌》，感受歌曲的情绪（优美的）
师：你们看看，这首歌曲在情绪上与《新东北风》有不同，在节拍上也有不同呢。前一首是二拍子的歌曲，而这首是三拍子，我们一起来感受一下吧。
2、再次聆听歌曲。
3、轻声跟唱歌曲。
师：你们听了这首歌曲，有什么感觉没？
4、同学们交流对歌曲的情感体验。
5、全班跟唱歌曲，表现出歌曲的情境。四、音乐活动。
师：刚才我们通过《新东北风》和《唱支最美的歌》感受到了二拍子和三拍子的区别，
下面，这两辆音乐火车呢，就需要同学们把这火车蕊片装上去，火车才能顺利开动，谁来试试？
1、视唱曲谱
2、找出二拍子的乐曲和三拍子的乐曲
3
3、填入拍号。
4、划拍演唱一遍。
5、全体演唱第二声部，为合唱打基础
6、挑选程度较好的学生尝试二部合唱，其余同学赏析
7、老师总结引领五、总结下课。
第三课《我们是工农子弟兵》
教学目标：
能学会演唱《我们是工农子弟兵》；能积极参与“唱一唱”的活动，逐步养成良好的聆听习惯。
教学重难点：
京腔京韵
教学准备：
电脑、CAI课件
教学过程：
一、创设情景，引导学习
1、播放音乐《我们是工农子弟兵》。
2、交流：这是我们家乡的闻名全国、全世界的京剧。她使我们感受到了我们的国家山美、水美、人更美。
二、创设
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