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班主任教学工作总结模板9篇
一、制定详尽的工作规划,做到繁而不乱
古语有云:“凡事预则立,不预则废。”这说明制定规划的重要性。
我在实习的第一天接手班主任工作,就立刻意识到班主任工作繁重特别。因此,在开展班主任繁重的工作之前,我便先依据本班的实际状况制定详尽的工作规划。试想一下,面对一个浩大的班集体,假如没有制定一个切实可行的规划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以至工作难以开展,不能到达预期的目标,而且将来还可能消失一些不行猜测的问题。因此,开展班主任工作,肯定要先作好规划。只有制定了详尽的班主任工作规划,才能真正做到繁而不乱。
二、深入调查讨论,全面摸清班底
肯定要了解班上每一位学生,作为一个班主任。这样才能做到因材施教”作为一个实习班主任,刚开头对学生的根本状况不了解,于是利用见习的前三天,通过找原班主任了解状况,开班干部会议,找学生个别谈话,悉心观看等方式,来了解学生的根本状况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。同时,还通过批改周记、作文,中下午有空找学生谈天,晚自习随堂自修或备课,深入班级,广泛接触学生,与学生进展心与心的沟通沟通。另外,还到男生女生宿舍和他沟通谈天。
通过以上方法,不到一个星期,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级帮助治理工作做好了预备。
三、为人师表,领先垂范。
俗话说:“身教重于言教。”高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟,思维活泼,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量,也有了自己肯定的看法。教师的外在行为表现,对学生具有一种典范和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书。因此,为了标准学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,领先垂范。我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位学生;教育他们要早到,我在上课时候会准时来到教室;教育学生搞好团结,我首先做到和科任教师,年级同志搞好团结,和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。。
所以,作为实习班主任,无论是在穿着装扮方面,还是在言行方面,无论是在教学力量方面,还是在个人修养方面,我都以一名正式教师、班主任的身份要求自己,力求在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师,才能从学生那里得到爱戴与敬重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的根底。
另外,实习期间,我还深深体会到,要想做好班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好,积极钻研,提高课堂教学质量。让班内学生喜爱上你教的课,进而喜爱你、佩服你,使自己的教学得到学生的认可,这对于班主任工作是至关重要的。
四、培育班级的积极分子,形成领导核心
从某种意义上说,创立和谐的班集体,班干部是打算性的因素之一。
阅历尚浅,由于我实习教师。班主任工作这一块更是几乎空白。工作中,也存在许多问题。由于所接手的班级在班干部选举任命方面也消失失误,没有选出一批得力的助手。比方说班里消失小团体,全班同学不够团结等问题,班里大问题没有,但小问题不断。这样在班主任权力下放的时候,班干部内部不团结,导致治理不当,有一些班干部在管里同学时将自己的个人心情凌驾于同学之上,消失了同学不服、治理的局面。由于本班人数比拟多,上课时,也会消失学生和科任教师唱反调的现象,对一些科目的学习热忱不高等现象。
对原班主任选择出的班干队伍不能作过多的干预,只能想方法补救。实习期间,尽量找班干部谈心开会,让他一起合作筹划各种有意义的活动,各种活动的详细筹划,由于自己只是一个实习班主任。组织过程中我只起指导作用,活动完毕后准时进展表扬或鼓舞,使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的分散力通过这些活动得到很大的增加。通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉觉参加班级治理,有利于同学们学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松很多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,班内还开展各种活动,鼓舞同学们积极参与,这些活动大都由学生们自己筹划,组织,总结,收到较好的效果,充分发挥班干部的主体作用,加强学生之间的解和沟通,增加班级的融洽度是班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、
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