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第一单元生物和细胞
第一章认识生物
第一节观察周边环境中的生物
知识点一:观察校园、公园或林地中的生物
1.确定观察目的
(1)观察某种生物的形态、结构等特征;
(2)观察某种生物的生活环境;
(3)观察某种生物的生活习性;
(4)观察并比较不同生物,说出它们的共同点和不同点;等等。
2.明确观察对象
(1)观察植物时,注意植株的高度、形态、____________等。注意不要破坏植物。
(2)观察动物时,注意它们的形态特点、____________和生活环境等。
3.做好观察记录
要进行真实客观的记录,并从观察的结果中找寻规律。
4.交流观察结果
将观察的结果在班内进行交流。
知识点二:科学方法——观察
特别提醒
野外观察一定要注意安全,听从老师的安排。
1.观察的方法
(1)可以直接用肉眼观察。
(2)可以借助放大镜、__________、望远镜等仪器观察。
(3)利用照相机、摄像机、录音机等设备观察。
(4)有时还需要__________。
2.观察的基本要求
3.我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外,还有真菌、细菌、________等生物(这些生物大部分个体比较微小,结构比较简单)。
第二节生物的特征
知识点一:区分生物和非生物
特别提醒不是所有能生长和运动的物体都属于生物。钟乳石能生长,机器人能运动,但二者均不属于生物。判断一个物体是生物还是非生物的依据是生物的共同特征。【我是分类小能手】据已有的知识和生活经验判断以下哪些是生物,哪些是非生物,并将序号填在横线上。
①小鸟②生石花③机器人④木马病毒⑤流感病毒
⑥凤凰木⑦河水⑧蘑菇⑨汽车⑩大肠杆菌
属于生物的是:____________________。
属于非生物的是:__________________。
知识点二:生物的共同特征
1.生物的共同特征
(1)除病毒外,生物都是由________构成的。如洋葱是由细胞构成的。
(2)生物的生活需要__________。如鸬鹚捕鱼。
(3)生物能进行__________。如鲸浮出水面换气。
(4)生物能对外界刺激作出__________。如含羞草受到碰触后合拢叶片。
(5)生物能__________、__________和__________。如植物产生种子,种子萌发,长成幼苗,幼苗不断长大。
(6)生物都有__________和__________的特性。如某名同学和父亲十分相像,但与弟弟长相有一定差异。
(7)生物可以排出体内产生的__________。如人出汗、植物落叶。
2.【拓展】猫、鼠是我们非常熟悉的生物,左列是它们的部分生命现象,请将它们与对应的生物的共同特征连接起来。
①猫和鼠都是由细胞构成的A.生物能对外界刺激作出反应
②猫生小猫,小猫长成大猫B.生物能排出体内产生的废物
③猫生猫,鼠生鼠C.生物由细胞构成(除病毒外)
④一窝猫中有白猫、黑猫和花猫 D.生物能生长、发育和繁殖
⑤猫抓鼠,鼠吃谷物 E.生物有遗传的特性
⑥鼠听到猫叫,立即躲进洞里 F.生物有变异的特性
⑦家养的宠物猫会定时排便 G.生物需要营养
第一章认识生物
第一节观察周边环境中的生物
知识点一
2.(1)生长环境(2)运动方式
知识点二
1.(2)显微镜(4)测量
2.目的;一定的顺序;计划
3.病毒
第二节生物的特征
知识点一
①②⑤⑥⑧⑩;③④⑦⑨
知识点二
1.(1)细胞(2)营养(3)呼吸
(4)反应(5)生长;发育;繁殖
(6)遗传;变异(7)废物
2.①-C②-D③-E④-F⑤-G⑥-A⑦-B
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