幼儿园中班中秋节美术活动教案3篇.docxVIP

幼儿园中班中秋节美术活动教案1

活动目标

1、了解中秋节的习俗,体会过节的气氛.知道中秋节是我过传统的民间节日.

2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律.

3、激发幼儿探索月球的欲望.

4、让幼儿了解月亮变化的规律.

5、交流月饼的形状和味道.

重点难点

月亮为什么有圆缺.

活动准备

月饼（若干份）,图画纸,彩色水笔,范画（月之中、月中、月末时的月亮）.

活动过程

一、出示：月饼.谈话导入课题.

1、引导幼儿互相交流,说说月饼的形状和味道.

2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗,帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义.

二、了解月亮的变化规律.

1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》.教师节讲述故事,幼儿倾听.

2、交流讨论.月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？

3、教师小结：月亮的大小每天都在变化.月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越变越大,像镰刀了,像小船了.......到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘.接着,月亮又开始慢慢的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了.

三、画一画：会变的月亮.

教师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮.让幼儿了解月亮变化的规律.

幼儿操作：绘画《会变的月亮》.画出月初、月中、月末的月亮.

中班中秋节美术活动教案

【活动目标】

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月、吃月饼的习俗.

2、能画出不同颜色花纹的月饼,体验节日的快乐.

【活动准备】

1、《中秋月儿圆》教学资源；

2、不同款式的月饼图片；

3、彩笔、油画棒（水彩笔）.

【活动过程】

一、谈话引出课题.

小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）

二、播放《中秋月儿圆》教学资源,了解月亮变化的过程.

三、介绍中秋节的由来及相关习俗.

出示月饼图片,引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道,说说为什么中秋节要吃月饼？

小结：中秋节也就是农历八月十五,是月亮最圆的时候,古人又称团圆节,是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日,月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节.月饼也象征团圆,一般人们把一个月饼分开来全家吃,就好像全家人永不分开.

四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”,从月饼的颜色,形状,图案等方面进行引导.

五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼.

在指导过程中,提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼,如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情.

六、作品欣赏并展示.

中班中秋节美术活动教案

活动目标：

1、能大胆地选择色彩印画“月饼”,并展开想象,让“月饼”飞起来,感受成功的喜悦.

2、知道中秋节到了,月亮圆了,感受团圆、快乐的节日气氛.

活动准备：

1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）.

2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；

3、有关中秋的歌曲,电脑.

活动过程：

一、谈话导入

师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月,吃月饼）

二、展示背景图

师：“蓝色的夜空静悄悄的,月亮在哪呢？”

出示圆盘,“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”

打开圆盘后面的翅膀,演示飞到背景图上.“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单,她想请圆圆的月饼陪她一起玩.月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”

三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼

师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）.引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里.

师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”

四、幼儿作画,教师指导

重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起.鼓励孩子交换颜色印画.

伴奏：《爷爷为我打月饼》

五、想象添画

1、师：“这么多可爱的月饼宝宝,我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”

鼓励幼儿想象出不同的方法,师简笔画出.说到长翅膀时,教师演示双手蘸色印的方法.

重点：翅膀要印在“月饼”的两侧.

2、幼儿添画,提供勾线笔和颜料,用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来.

六、展示作品

1、将幼儿作品布置在主题墙饰上,体验成功的喜悦.

2、“八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜”,月亮宝宝好开心啊,她给小朋友们送来了月饼感谢.

出示圆圆的月饼,让小朋友闻闻,一起切月饼,分享.