有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共28页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
第一单元
单元概述
本单元以“触摸自然”为主题，依次编排了三篇精读课文，一篇略读课文，一个习作和一个语文园地。精读课文分别是《草原》《丁香结》《古诗词三首》，略读课文是《花之歌》。《草原》记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。《丁香结》是一篇借景抒情的散文，主要写了作者目睹丁香花开得格外繁茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”。最后发出“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹，表达了作者豁达的人生态度。《古诗词三首》由《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》和《西江月·夜行黄沙道中》三首古诗词组成。其中，《宿建德江》通过刻画秋江暮色，写出了诗人的羁旅之思。《六月二十七日望湖楼醉书》描述了西湖雨中奇景，将一场突然而至的夏雨写得十分生动。《西江月·夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三个方面描写了夏夜的山村风光，表达了作者闲居乡村时内心的宁静、喜悦。略读课文《花之歌》从花的视角描写了四季更迭花开花落的景象。塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象，表现了作者积极向往和追求光明的人生态度。“习作”部分要求我们发挥想象，想象自己变成另一种东西，并从它的视角将变形后的经历、生活写下来。“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个板块。
1．掌握本单元重点生字、词语。
2．能想象课文中所描述的景色，体会表达的情感，读出自己的感受。
3．联系生活经验理解课文中含义深刻的句子，并说出自己由此所想到的人、事或人生思考等。
4．有感情地朗读课文，背诵古诗词和指定的课文段落。默写《西江月·夜行黄沙道中》。
5．感受文中丰富的想象，领悟作者表达上的特点。
6．习作时能发挥想象，记叙自己变形后的经历、生活，同时掌握把重点部分写详细的写作方法。
7．体会排比句的表达效果，并学习使用排比句；体会分号的用法；初步了解地名和人名的拼音拼写规则。
8．正确朗读并背诵《过故人庄》，大致理解这首诗的意思。
重点
1．掌握本单元重点生字、词语。
2．能想象课文中所描述的景色，体会表达的情感，读出自己的感受。
3．联系生活经验理解课文中含义深刻的句子，并说出自己由此所想到的人、事或人生思考等。
难点
1．感受文中丰富的想象，领悟作者表达上的特点。
2．体会排比句的表达效果，并学习使用排比句；体会分号的用法；初步了解地名和人名的拼音拼写规则。
《草原》2课时
《丁香结》2课时
《古诗词三首》2课时
《花之歌》1课时
习作2课时
语文园地2课时1草原
本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。全文以作者的行踪为序，移步换景，由景及人。先描写了草原秀美的景色，接着描写了草原迎客场面和主客联欢的情形，最后以简明有力、含义丰富的诗句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”结束全文，给读者留下了无尽的回味空间。
小学六年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和体会作者思想感情的能力，所以引导学生把握本课的主旨应该比较容易。但对于没有亲自到过草原的孩子来说，草原既是遥远的，又是陌生的。因此，可引导学生结合图片和文本展开丰富的想象，使学生更直观地感受草原的风光美、人情美。
1．课前可指导学生查找资料，初步了解内蒙古大草原的位置、自然风光和民族习俗。
2．教学时，先引导学生初读课文整体把握内容，概括课文描绘的画面；再分别针对每一部分所描绘的画面，指导学生通过充分的朗读和想象，理解语言，感受草原的景色美、人情美和习俗美，体会“蒙汉情深”；再聚焦重点语段，让学生充分阅读、交流，领悟语言表达形式，并由阅读的内容想开去，写写自己与人惜别的经历。
【知识与技能】
1．掌握本课重点生字、词语。
2．有感情地朗读课文，边读边想象草原美景。背诵第1自然段。
3．能说出从哪里体会到了“蒙汉情深”。
4．了解课文在写景中融入感受的表达方法，初步体会这样写的好处。
【过程与方法】
通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描写的生动情景，初步体会作者先写景象再写感受的写法。
【情感、态度与价值观】
体会蒙汉人民的深情厚谊和民族团结的思想感情；培养学生爱美的情趣。
重点
1．有感情地朗读课文，边读边想象草原美景。背诵第1自然段。
2．能说出从哪里体会到了“蒙汉情深”。
难点
了解课文在写景中融入感受的表达方法，初步体会这样写的好处。
教师：具有浓郁蒙古族特色的歌曲《天堂》，关于草原风光和民族风情的图片、音乐，多媒体课件。
学生：课前查阅内蒙古草原的相关信息。
2课时
第一课时
1．掌握本课时重点生字、词语。
2．朗读课文，初步把握课文的主要内容。通过语言文字展开想象，感受草原
为中小学学生教育成长提供学习参考资料，学习课堂帮助学生教师更好更方便的进行学习及授课,提高趣味性,鼓励孩子自主进行学习，资料齐全，内容丰富。
文档评论（0）