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大连育明高中学生研究性学习用表

选题编号：选题类型：社会科学类

大连育明高中学生研究性学习课题研究报告

（2023）—（2023）学年度

课题名称：你真的没有病吗？——浅谈常见心理疾病

指导教师：赵厚梅

组长:宋彦峤冯源

组员:牛艺诺王晗于沚玉

班级:一年八班

目录

第一部分开题

1-1开题报告

1-2开题评审表

1-3开题答辩记录

第二部分过程材料

2-1小组活动记录（阶段交流记录）

2-2访谈表

2-3实验登记表

2-4社会调查登记表

2-5活动实行过程中收集的文献资料

2-6活动过程照片5张

第三部分结题

研究报告

结题评审表

结题答辩记录

3-4个人收获与体会

第四部分考查评分

4-1课题组成绩评估表

4-2课题组成员成绩评估表

大连育明高中学生研究性学习用表1-1

育明高中研究性学习课题开题报告

课题名称

你真的没有病吗——浅谈常见心理疾病

指导教师

赵厚梅

填表日期

2023.10.14

组长

宋彦峤冯源

课题组

成员

王晗牛艺诺于沚玉

背景说明及研究目的与意义

背景：当前社会每个人多少都有一定的心理压力与轻微的心理异常，但当今中国重视的人较少。

目的与意义：探究心理疾病的成因与危害，向人们进行科普，引起人们的重视。

研究方法

文献资料研究法、调查研究、历史研究法、观测法

任务分工

调查问卷：冯源制定计划：宋彦峤社会调查：全体

研究

计划

阶段所需时间主要任务预期目标

一202311月~20231月查阅资料收集资料制定各项采访活动的计划

二20231月~20232月进行调查完毕一阶段所定计划

三20233月~20235月整理资料形成成果

四20236月交流研究成果评价，申请课题鉴定、验收

参考

资料

文献

《二十四重人格》.........

网站

Anonymous........

预期成果（论文、模型、调研报告、实验报告、发明制作、作品等）

视频，实验报告

指导教师意见

大连育明高中学生研究性学习用表1-2

育明高中研究性学习开题评审表

课题名称：

小组成员：

评价

项目

评审要点

等级

得分

A

B

C

D

E

课

题

的

选

择

1.课题题目的表述简洁、准确。

10

8

6

4

2

2.选题具有科学性，符合科学原理和事物发展的规律，具有事实依据或理论根据。

10

8

6

4

2

3．选题符合自己和现实的主客观条件，具有现实性和可行性。

10

8

6

4

2

4、选题能反映出对自己原有结识上的突破，具有创新性。

10

8

6

4

2

开

题

报

告

的

内

容

5.课题背景介绍紧扣主题，研究目的明确，意义客观具体。

10

8

6

4

2

6.小组成员分工明确，人尽其才，形成优势互补。

10

8

6

4

2

7.课题研究各个阶段的任务具体，目的明确，时间安排合理。

10

8

6

4

2

8.能根据课题选题选择所需要的研究方法，切实可行。

10

8

6

4

2

小组的陈述与答辩

9.陈述人对本组开题报告熟悉，胸有成竹，语言表述清楚。

10

8

6

4

2

10.小组成员能对的回答老师和同学的提问，有应变能力，能有依据地说明问题。

10

8

6

4

2

总分

评审结果说明：A等90分以上；B等80分以上；C等70分以上；D等60分以上；E等60分以下（不合格）。

等级

大连育明高中学生研究性学习用表1-3

开题答辩记录

大连育明高中学生研究性学习用表2-1

小组活动记录表

活动时间：

参与成员：

组内：

组外：

目的

2、形式：（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）

3、结果：

4、反思