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2024年幼儿园大班中秋节教案《我们来博饼》含反思
我们来博饼教案适用于大班的中秋节主题教学活动当中,让幼儿大胆与同伴沟通博饼规则和感受,了解XX博饼的由来,萌发酷爱XX本土文化的情感,主动参加博饼活动,体验活动的乐趣,快来看看幼儿园我们来博饼教案吧。
活动目标:
1.了解XX博饼的由来,萌发酷爱XX本土文化的情感。
2.大胆与同伴沟通博饼规则和感受。
3.主动参加博饼活动,体验活动的乐趣。
4.简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
5.体验节日的欢乐氛围。
活动打算:
物质打算:博饼的活动录音、骰子六副、中秋饼六副、多媒体、实物投影仪。
学问阅历打算:了解博饼的规则。
活动指导:
一、激趣引入:
1.组织幼儿听录音并说说录音中的人们在进行什么活动?2.引发幼儿思索:其他地方有博饼活动吗?你知道博饼活动是怎么来的吗?
二、了解由来。
1.利用图片讲解并描述中秋节博饼的由来,使幼儿了解博饼文化,萌。酷爱XX本土文化的情感。
2.提问:博饼活动是怎么来的吗?博饼是谁独创的?他为什么要独创博饼呢?
三、沟通规则。
1.相识会饼。
说说中秋会饼里都有什么?(幼儿说出后,老师教全班幼儿用闽南语说出各种饼的名称。)数一数每种饼里都有几个。
2.了解规则。
老师利用课件掷出骰子,让幼儿说说这是什么。重点了解四进和状元的规则。
四、博饼活动。
1.将幼儿分成六组进行博饼活动,体验博饼的乐趣。
2.引导幼儿与同伴沟通自己的感受和收获。
你跟你的好挚友说说你欢乐吗?你都博到了什么?
教学反思:
每年中秋前后,XX的大街小巷就响起了嘹亮的掷骰子的声音和快乐的笑声,无论男女老少都参加其中,甚至许多外乡人来XX,都会被这种带有深厚节日色调的风俗所打动,这就是博饼。博饼是XX人几百年来独有的中秋传统活动,是一种独特的月饼文化,也是XX人对历史的一种传承。我们原本就生活在浓郁的本土文化氛围之中,但随着城市化和现代化的进程,传统的本土文化往往简单被漠视和忽视,而民族文化的不断丢失,必将导致社会主流文化价值体系的崩溃和传统生活方式的解体。所以传承闽南文化从小做起。
小百科:中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的说明是:“庄稼成熟曰秋”。八月中秋,农作物和各种果品接连成熟,农夫为了庆祝丰收,表达喜悦的心情,就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思,农历的八月是秋季中间的一个月,十五日又是这个月中间的一天,所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。
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