2024年幼儿园大班教案《土耳其进行曲》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《土耳其进行曲》含反思

大班教案《土耳其进行曲》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学看指挥，能跟着老师的指令和音乐分声部表演及演奏乐器，理解节奏，引导幼儿在看、听、说上与节奏建立一种感官的联系，能将动作、图形、语音三种总谱熟识的结合，激励幼儿大胆主动地参加到活动中，体验其中的乐趣，快来看看幼儿园大班《土耳其进行曲》含反思教案吧。

活动目标

1、引导幼儿在看、听、说上与节奏建立一种感官的联系，能将动作、图形、语音三种总谱熟识的结合。

2、幼儿学看指挥，能跟着老师的指令和音乐分声部表演及演奏乐器，理解节奏。

3、激励幼儿大胆主动地参加到活动中，体验其中的乐趣。

4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

教学重点、难点

活动重点：引导幼儿在看、听、说上建立一种感官上的联系，能将三种总谱

熟识的结合

活动难点：理解节奏、能跟着节奏与看老师的指挥，分声部表演及演奏乐器

活动打算

1、图形总谱，打算好的音乐《土耳其进行曲》2、易拉罐、快板，石头等乐器

活动过程

一、起先部分情境导入，引起幼儿爱好。

小挚友们，再过几天，森林里面就要实行音乐会大赛了，动物们都打算好了自己的参赛作品去参与竞赛，我们也去参与吧！可是我们都没有打算，怎么办呢？别急，请看，老师今日为小挚友们打算了一首好听的乐曲，我把它画成了图谱，我们一起来把它用乐器演奏出来最终去参与音乐会大赛吧！二、基本部分

二、老师引导幼儿用语言，动作来练习节奏

1、引导幼儿熟识图谱

（师：看，老师请来了小鱼来跳舞加入我们的队伍，和我们一起演奏，我们来看看它是怎样跳舞的？小鱼们排成了一排，游游游游，围成圆圈转转转，小鱼，小鱼，游游游游，转圈圈，始终这样在水里跳舞。啊，原来他们是这样跳舞的，我们一起来给小鱼配配音。）

（1）老师富有节奏的念语音总谱

（2）老师再一次富有节奏的念图形总谱

（3）老师与幼儿一起有节奏的看着图谱念语音总谱（节奏练习）

（4）老师与幼儿再一次用语音总谱进行节奏练习

三、老师与幼儿用语言、身体动作来表现节奏，对乐曲进行再次观赏

（1）老师引导幼儿用身体表现节奏

（2）老师与幼儿再一次用身体表现节奏，巩固练习

（3）老师引导幼儿将语言动作结合起来表现节奏

（4）老师再一次引导幼儿用语言、动作表现节奏

（5）老师第三次引导幼儿用语言、动作表现节奏，使幼儿娴熟得驾驭

（6）老师与幼儿一起伴随着音乐，将语言、动作合起来练习节奏

（7）老师与幼儿再一次合着音乐练习节奏

四、组织幼儿进行乐器演奏，正确运用乐器，引导幼儿用多种方法进行乐器演奏

（1）老师介绍乐器，并引导幼儿正确运用乐器

（2）老师和幼儿探讨配齐，幼儿能大胆地尝试各种乐器进行节奏练习并尝试

（3）幼儿看老师的指挥，徒手假设演奏乐器（不合音乐）

（4）幼儿看老师的指挥，用乐器跟着指挥演奏（不合音乐）

（5）幼儿用乐器，并看着老师的指挥合着音乐演奏

（6）幼儿再一次用乐器，合着音乐与看老师的指挥来演奏，巩固练习

五、结束部分

老师小结，自然而然的结束本次活动。

好，小挚友们表现的特别的棒！今日我们都成了能干的演奏家了。你们玩得快乐嘛？那音乐会竞赛的时候，我们就带着今日的音乐演奏去参与竞赛，争取拿第一！小挚友们有没有信念？（老师自然而然的结束活动）

六、延长活动

师：我们现在都熟识音乐了，那我们就去我们的操场上，合着音乐也学一学小鱼跳舞吧！（老师带领幼儿在操场上合着音乐做做律动及创编舞蹈动作）

教学