湘艺版二年级下册教案 第五课 四小天鹅舞曲.docx

湘艺版二年级下册教案第五课四小天鹅舞曲

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为湘艺版二年级下册第五课《四小天鹅舞曲》。该曲是学生们较为熟悉的一部经典芭蕾舞剧《天鹅湖》中的选段，具有优美的旋律和独特的舞蹈风格。在学习本节课之前，学生们已经学习了简单的乐理知识和一些基础的舞蹈动作。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下两个方面：

1.乐理知识：在学习《四小天鹅舞曲》之前，学生们已经掌握了音符、节拍等基本乐理知识，这为学习这首曲子奠定了基础。

2.舞蹈动作：学生们已经学习了一些基础的舞蹈动作，如脚位、手势等，这有助于他们更好地理解和表现《四小天鹅舞曲》中的舞蹈动作。

本节课通过学习《四小天鹅舞曲》，旨在让学生们进一步感受音乐与舞蹈的完美结合，提高他们对芭蕾舞剧的欣赏能力，激发他们对舞蹈艺术的热爱。同时，通过实践活动，提高学生们音乐的节奏感、协调性和表现力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的音乐审美、艺术表现和创新实践能力。具体包括以下三个方面：

1.音乐审美：通过学习《四小天鹅舞曲》，让学生感受音乐的美感，培养他们对音乐的鉴赏能力和审美情趣。

2.艺术表现：通过舞蹈动作的学习和实践，提高学生们对音乐的节奏感、协调性和表现力，使他们能够更好地将音乐与舞蹈相结合，展现自己的艺术风采。

3.创新实践：鼓励学生在学习过程中发挥自己的想象力和创造力，尝试对《四小天鹅舞曲》进行创新演绎，培养他们的创新精神和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）乐理知识：《四小天鹅舞曲》的节奏、音符、节拍等基本乐理知识。

（2）舞蹈动作：脚位、手势、舞步等基础舞蹈动作，以及《四小天鹅舞曲》中的特定舞蹈动作。

（3）音乐与舞蹈的结合：通过实践，让学生能够将所学到的乐理知识和舞蹈动作完美地结合在一起，表现《四小天鹅舞曲》的艺术魅力。

2.教学难点：

（1）乐理知识：音符、节拍等乐理知识的掌握。对于一些特殊的节拍和节奏，如三拍子、六拍子等，学生可能存在理解困难。

（2）舞蹈动作：对于一些复杂的舞蹈动作，如旋转、跳跃等，学生可能存在动作不规范、协调性差等问题。

（3）音乐与舞蹈的结合：将所学的乐理知识和舞蹈动作有机地结合在一起，学生在实践过程中可能存在困难。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，确保学生能够透彻理解并掌握本节课的核心知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《湘艺版二年级下册第五课四小天鹅舞曲》的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与《四小天鹅舞曲》相关的图片，包括芭蕾舞者的照片、芭蕾舞服装的设计图等，以直观地展示芭蕾舞的艺术形象。

b.准备《四小天鹅舞曲》的乐谱，供学生在课堂上参考和练习。

c.准备与《四小天鹅舞曲》相关的视频资料，如芭蕾舞剧的片段、舞蹈教学视频等，以帮助学生更好地理解和模仿舞蹈动作。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和合作学习。

b.在教室内设置实验操作台，供学生进行舞蹈动作的练习和表演。

c.在教室内布置一些与芭蕾舞相关的装饰品，如芭蕾舞者的雕塑、芭蕾舞服装的展示等，以营造浓厚的艺术氛围。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《四小天鹅舞曲》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过音乐与舞蹈相结合的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《四小天鹅舞曲》的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《四小天鹅舞曲》的基本概念。它是一部经典的芭蕾舞剧《天鹅湖》中的选段，具有优美的旋律和独特的舞蹈风格。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《四小天鹅舞曲》在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调《四小天鹅舞曲》的乐理知识和舞蹈动作这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《四小天鹅舞曲》相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示《四小天鹅舞曲》的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“《四小天鹅舞曲》在实际生活中的应用”这一