青少心理特点和教育.pptxVIP

;一、为何要了解青少年心理特点？;;青少年期又称青春发育期，处于由童年向成年过渡阶段，

详细是指人在成长过程中，以第二性征出现为起点，身心各方

面发生重大改变时期。在我国，青少年期普通定在11—12岁

到17—18岁，是由少年期和青年前期共同组成，主要是指

是中学生。;;中国大陆17岁以下未成年人3.4亿，

据保守预计，有各类学习、情绪、

行为障碍者3000万。其中，中、

小学生心理障碍患病率为21.6-

32.0%，突出表现为人际关系、

情绪稳定性和学习方面问题。;二、青少年心剪发展详细特征。;1、青少年心剪发展年纪特点。;;（2）青少年心理上改变:

1)身体外貌重视

2)偶像崇敬

3)自我中心

4)假想观众

5)个人神话

6)心理冲击;青少年各个阶段心理特征都含有其相正确稳定性和可变性，

而且各个阶段发展次序先后不能颠倒和超越。但因为教育在各

人身上所起作用程度不一，所以各人在心剪发展速度上，彼

此可能会出现差异，甚至是很大差异。;2、青少年生理改变带来性心理活动特点。;儿子发育了？？;;（2）性成熟带来性意识萌发;15-19yrs1995-

Boys55.3%-46%

Girls51.7%-46.8%;（3）青春期性教育路径和方法;三、青少年认知发展。;大脑不一样区域功效;1、青少年感知发展。

（1）青少年含有很强感觉能力

（2）青少年感知觉随意性较强

（3）空间知觉和时间知觉有了较大发展

2、青少年想象发展。

（1）青少年想象含有较强随意性

（2）青少年想象创造性逐步占优势

（3）青少年想象更富于现实性

;3、青少年记忆发展普通特点

（1）有意识记占主导地位。

（2）了解识记逐步成为主要识记方法

（3）抽象记忆占优势

4、青少年思维发展普通特点。

（1）思维整体结构基本形成并趋于稳定

（2）思维深刻性日益提升

（3）思维创造性日益增强

（4）思维自我监控能力显著增强

;四、青少年人格发展。;广纳性;埃里克森人格发展八个阶段理论;2、青少年人格发展主要特点;;弗洛伊德人格结构冰山图;3、青少年需要发展;4、气质内涵及其在青少年期特点

气质是不依活动目标和内容为转移经典、稳定

心理活动动力特征。;5???青少年性格发展

性格是人格表征系统中最主要、最显著方面，指人

对现实态度和行为方式中比较稳定独特心理特征总

和。

它主要由四方面特征组成在人身上独特结合。即：

性格态度特征；性格意志特征；性格情绪特征；性

格理智特征。研究表明：初中前后是青少年性格发展

骤变期，这一阶段是性格形成与教育关系时期。;6、青少年健康人格培养

(1)重视青少年人格整体调整

(2)掌握人格教育技术：支持技术；认知矫整技术；

行为矫整技术。

(3)帮助青少年进行主动自我评价，取得自尊感

(4)建立良好人际交往环境

(5)引导青少年正确对待挫折

(6)引导青少年进行人格自我教育

;五、影响青少年心剪发展原因;环境原因是指客观现实中围绕并

影响着个体发展外在事物和现象，

它是由自然环境和社会环境组成

多水平环境系统。

社会环境原因包含社会文化背景、

社会阶层、学校教育、家庭、同龄人

团体等。环境原因对青少年心理发

展起着决定性作用。;青少年并不是直接被动地接收遗传和环境作用，而

是经过活动主动、主动地反应现实，并影响、适应、改变

着周围环境。

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