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第一学期高中生高二英语教学计划

高二英语教学计划参考阅读

本学期的教学目标及措施

高二年级是高中的正要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的.下列目标应在本学期内到达：巩固,扩大基础知识:培养口头和书面初步运用英语进行交际的潜力，侧重培养阅读潜力；发展智力，培养自学潜力。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分与其他兄弟班级的差距。让史杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。加大学生的阅读故。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语怯等,扎实基础知识，突击写作训练，为裔考打下扎实的基础.具体方法如下：

1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。

2、资料要求学生务必要过词汇大，反史朗读、默写单词,以便加强学生对基础知识的常握.掰弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化.在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。

3、培养学生的阅读潜力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带出，从而到达巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。

4、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文堂。另外每周进行一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，提高学生的写作潜力。

5,综合检查。准备每?单元做?次练习或测试，主要以结合当前教学资料为主要测试资料，间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有付对性地选取典型性题目。针对共性问题进行枯讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳.

有关于上册高二英语教学计划

?、所教班级基本状况

本学期我担任高二（】5）、（16）班的英语教学，这个两个班都是理科平行班,经过上学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和鸵握务必的学习方法，但是学生的语法基咄普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语潜力也需要进一步提高。

二、教学指导思想

注意根据我班学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的潜力;构成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的潜力：个性注重提高学生用英常进行思维和赛达的潜力.继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说读、写四会潜力，理解、分析和阅读的潜力，让学生有效改善自我的英语学习.

三、教学任务及课时安排

本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共1（）个单元资料，每一单元用7-9课时,其中词汇2-3课时,阅读2课时，语法及写作1-2课时,习题1-2课时?,两册书共需18周左右，最后二周左右进行考前熨习.

四、主要措施

㈠教学方而：

高二年级是而中的重要阶段，又是高中：年的承上后下阶段。因此.让学牛.在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。本学期应到达以卜目标：巩固、扩大基酬知识:培养口头和书面初步运用英语进行交际的潜力，重培养阅读潜力;发展智力，培养自学潜力。具体来说：

I。加强学的研究，充分发挥学的主动性

只有当教与学构成了合力.教学才能取得最佳的效果.因此,嬖帮忙学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法，使他们乐学更善学。高中生应有的习惯和方法主要包括：（1）学会查英讲诃典并勤近诃典:坚持每?天朗读，学会背诵的有效方法；（2）利用每次的零碎时光反坡多次记忆单词，学会记忆通词的多种方法；（3）学会观察语百现象，总结语言规律如透过某例句总结出某词的用法；（力养成良好的作业习惯整洁、独立完成,掌握件种解题技巧；（5）坚持预习，学会看书;（6）用心思考、大胆质疑；（7）学会记第记和整理笔记。

2.强化三关训练,夯实语言功底

词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人务必过的三关，三者有联系但不能相互代替。

词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。

具体做法如卜:1。积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解择重点记忆。2.每单元写一百字左右与课文资料相关的作文短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径。因此，提高学生的阅读理解潜力是教学的睢要目标之%本学期将仃计划地坚持每周补充儿篇课外阅读文章并让学生阅读报刊文章写点评，让学生在超多阅读中提高阅读理解潜力.

语法是英语的框架结构。高中英语语怯项目较多，为得忙学生理清思路，准确表达思想，务必引导学生学好语法。本学期将在每周安排?节课，系统地和学生一齐学习各项语法资料。

4、在阅读方面，阅读理解潜力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏.在单元教学中精心设计?节课阅读课，充分培养锻炼学生的阅读潜力，阅读技巧，