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教学反思――《一匹出色的马》
结合二年级的孩子活泼可爱的特点,这节课的导入采用了歌曲导入的方式来进行。
孩子们在欢快的气氛中有入了课堂。春天是美丽的,春天也是充满生机的,春
回大地,万物复苏,和孩子们一起欣赏春天的美景,嫩绿的小草,粉色的桃花,解冻的小
溪,从南方飞回来的燕子……一切美极了!们今天要学习的这篇课文就是有关春天的,让
们大家先来了解一下作者吧!陈伯吹――被称为“东方安徒生”,他的其它作品如:《一只
想飞的猫》和《骆驼寻宝记》也都非常好看呢,引导孩子们多读书,多积累。
出示本节课学习目标,使学生明确目标,做到心中有数。课题:一匹出色的马,
中“出色”是么意思,学生回答:优秀,很棒……这里引导学生来说出对这个词的理解,
课文中对于出现的:“异常”、“恋恋不舍”、“不作声”等词语,引导学生理解词语意思。另
外,课文中出现了描写颜色的四字词语,学生可以多积累,运用到平时的写作中去。
第一自然段中,写了时间、地点、人物、事情,以及描写春天郊外的美景,引
领学生多读,有感情地朗读。课文中间说妹妹累了,想让爸爸妈妈抱,但是他们都没有抱
她,而是送妹妹了“一匹出色的马”――一根柳树枝,这里让孩子们“跨”上自己的凳子,
当作是自己的“马”,体会课文中“妹妹”的开心,在重新有了目标动力之后,妹妹终于战
胜困难,成功的靠自己回到了家。
课文讲到最后,请孩子们讲讲本节课的收获,孩子们回答:要心中有目标,才
能进步……不要害怕遇到困难,要想办法克服它……遇到困难,要让自己充满动力,坚持到
底,就会成功……
本节课完成了学习目标,整堂课在轻松快乐的气氛下,孩子们学到了很多。以
后在课堂中,会从孩子的视角来备课,安排设计教学过程,用学生喜闻乐见的方式学习
课文内容。
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