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班主任培训总结及反思
11月1日至5日我有幸参与了兵团中小学骨干班主任培训的学习。虽然培训时间很短只有五天,但也使我学到了许多许多。在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的熟悉,对班主任这个岗位有了更深层次的理解。在这次培训学习中。有九位专家、班主任心理询问师做了报告。倾听了专家的讲课,对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想熟悉的提升。这次培训,正好满意像我这样的班主任的需求,的确找到解决班级治理中的实际问题的途径和方法,提高实施自身的治理力量和水平。在这次培训活动中,专家们所阐述的教育观点,风格平实,语言或幽默幽默、或朴实真挚,列举了大量生动感人的实例,深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念。这些新的教育理念如同一盏明灯,为新时期我们的班主任工作指明白方向,如同一泓汩汩的清泉,流入了我们这些班主任的心田。专家们的言谈中闪耀着才智的光荣,对班主任工作的钟情和喜爱溢于言表,带给我的是一次又一次的启迪、反省和思索。以下就是我在学习中的几点主要体会:
一、班主任要提高自身素养,起到榜样带头作用必需不断地学习有关识
班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,我们班主任在对学生实施影响的同时,要不断地完善自己。比方,我们在专业学问上也要不断地提升和扩大,不能满意于现状,否则,就跟不上形势,满意不了学生的需求。积极参与各种培训,提高各方面的素养。让学生觉得教师是一个完善的示范形象。学生佩服的是学问全面而又公平待人的教师,教师只有用学问和力量去折服他们,学生才能心悦诚服。对此,班主任要注意自身修养,充分利用业余时间,不断提高专业学科学问,同时也不断地学习相关学科,包括琴棋书画。这样既增加了自己的文化内涵,同时也呈现在教育教学中,同学们才能无不为之而鄙视。可以说,班主任治理工作的胜利,很大一局部来自于班主任丰富的文化学问和技能。通过这次培训,我更加熟悉到了这个问题的重要性,所以,我现在比以前注意自己的言行,特殊是在学生面前,更是要文明礼貌,还加强专业学问的学习,积极参与各种各样的培训,积极参与教研活动,努力提高自己的语文教学水平,争取在各方面都成为学生学习的典范。
二、班主任要敬重学生,关爱学生
作为班主任,要以满腔的热忱来,博大的爱心来敬重和关爱自己的学生。学生稚嫩的心灵是脆弱的,需要班主任细心地呵护。如何教书育人,我们认为爱学生是根本。当一个孩子在被你认同、敬重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。你包涵、你鼓舞、你帮忙、你欣赏,那么,学生快乐了,进步了,教师也欢乐了。比方第五模块中讲到的“班主任与每个学生”这个专题,专家对优秀生、留守儿童、厌学生、网瘾生、行为偏差生、心情失调生的教育策略,使我触动很大,我从而明确了爱学生是开启学生心灵的钥匙。对于任何一个学生来说,班主任的爱就像鸟儿需要翅膀,花儿需要阳光一样重要,特殊是前面提到的那几种学生,班主任教师只有付出真诚的爱,才能走进学生的心灵世界。我国闻名的教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相印的活动,只有从心里发出来的,才能打到心的深处。”所以作为一个班主任,在教育教学工作中,肯定要关怀学生,帮忙学生,信任学生,与他们建立深厚的友情,使学生和教师心心相通。我班有几个留守儿童、外来民工子女,作为班主任,在这次培训之后,在学习上、生活上,我都以最大的爱心去关怀他们。特殊是对待那些淘气捣蛋的学生和成绩比拟差的学生,我转变了以往的简洁并过分严峻的教育方式,我最大限度地敬重他们的感受,站在他们的角度思索问题,我以极大的急躁和爱心批判教育他们,给他们讲道理,指出缺乏之处,他们反而更简单承受。现在,他们比以前接近我,依靠我,性格更开朗,情愿与同学交往,学习上也有较大进步,这让我感到很欣慰。我也要求同学之间要有爱心,相互帮忙,团结友爱。现在,我们班是一个团结向上的友爱班集体,学习风气深厚,师生关系更加融洽。在此,我特别感谢培训中的专家、教育工们的教导。爱学生,学生才会爱你;爱学生,学生才能服你。我其实还做得不够,我会连续努力,为班级工作倾注自己全部的爱。
三、班主任要培育学生的良好习惯
良好的习惯是进展正常的学习和生活的保障。细节打算成败,班主任就要从关注细节,抓点滴小事,培育学生良好习惯入手,组织好学生的纪律。比方:上课前,提示学生做好课前预备,留意静息的姿态,坐的姿态。上课时,教育学生仔细听讲,积极发言,发言时先举手,不能随便打断教师的话;回答下列问题时声音要亮、清晰等等。课后的作业要求保质保量地完成,特殊强调书写工整。还要注意课外阅读,课外积存。这样,就能养成学生良好的学习习
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