耳朵上的绿星星教案6篇.docx

耳朵上的绿星星教案6篇

耳朵上的绿星星教案篇1

?设计意图】

?耳朵上的绿星》这一内容情节有趣，形象鲜明突出，语言诙谐有趣，容易引起幼儿的学习兴趣，又可以拓展孩子的词汇量;其二是现在的孩子由于受生活环境限制，缺乏与周围人相处的经验，普遍存在对周围事物缺乏感情的行为，所以这一内容既符合幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。

?活动目标】

1、能记住故事的主要情节，初步了解萤火虫会发光的秘密。

2、懂得同伴间应该互相关心、互相帮助，做事要替别人着想。

?活动准备】

故事课件、森里背景图一幅、萤火虫图片粘纸若干。

?活动重点】

记住故事的主要情节，理解小松鼠耳朵上绿星的秘密。

?活动难点】

懂得同伴间应该互相关心、互相帮助，做事要替别人着想。

?活动过程】

一、情景导入，激发幼儿兴趣师：老师给小朋友请来了一位小客人，你们猜它是谁？

师：给你们一点提示：（谜语小松鼠），师：哦，是小松鼠来了，咦，小松鼠你的耳朵上怎么还有星星呀？星星不是在天上吗？这是怎么回事？

小松鼠：听了下面的故事，你们就知道了！

二、欣赏课件，理解故事内容结合课件，分段讲述故事，边讲边议，初步理解故事内容。

1.讲述第一段故事后提问：

1）小松鼠为什么要到花园里去？来到花园里它想怎样打扮自己？小松鼠看到绿绿的小草，它想用小草做什么？（请一幼儿到前面学一学小松鼠美滋滋的样子。）

2）小松鼠又看到一朵红红的玫瑰花，它想怎么打扮自己？（请幼儿一起做一做涂红嘴唇的动作。）

3）小草、玫瑰花是怎样说的？

4）小松鼠为什么不摘花草，用小草和玫瑰花来打扮自己？

5）老师发现有的小朋友在户外活动时会采花草？以后还能不能采？为什么？

6）那你认为小松鼠会去参加音乐会吗？为什么？（幼儿讨论）

2.讲述第二段故事后提问：

1）小松鼠去参加音乐会了吗？

2）当小松鼠轻盈地跳上舞台时，为什么所有的观众都惊呆了？为什么？

3）小松鼠耳朵上的绿星是从哪儿来的呢？

4)萤火虫为什么要帮助小松鼠？（幼儿讨论）

三、拓展思维，情感教育，分享成果

讨论分析，理解小松鼠耳朵上绿星的秘密，懂得做事要替别人着想。

教师提出问题，引导幼儿思考：

1）故事的名字叫什么？小松鼠耳朵上的绿星到底是什么？是谁把它打扮得这么漂亮？

2）是谁让萤火虫去帮助小松鼠的？小草、玫瑰花和萤火虫为什么都帮助小松鼠？

3）你觉得这是一只怎样的小松鼠？你喜欢这只善良的小松鼠吗？为什么？

4）假如小松鼠戴上了小草编的帽子，用玫瑰花涂红嘴唇，你还喜欢它吗？为什么？

师：同伴间互相帮助真开心呀！如果你是萤火虫你会怎样让小松鼠变得更漂亮？

在幼儿的自由讨论与想象中进入本次活动的最后一个环节迁移经验，展示分享活动。

幼儿在优美的背景音乐中，用萤火虫贴纸自主为小松鼠打扮，并说说自己的创意，比如把萤火虫变成了：项链、手表、蝴蝶结等等最后把所有作品展示在森林背景图上，大家一起分享、交流。你是怎么打扮小松鼠的？（最后的幼儿亲手打扮环节不仅激发了幼儿的想象兴趣，在游戏中尽情表现自我，幼儿的情绪与学习主动性也又一次达到了高潮）

?活动延伸】

请幼儿挑选自己喜爱的角色进行表演。

耳朵上的绿星星教案篇2

教学目标：

1、能用自己喜欢的识字方法，自主认识“漂、帽、戴、疼、玫、瑰、胸、贺、讶、萤、善、良、滋”14个生字，会写“漂、帽、疼、胸、贺、善、良、滋”8个字，做到书写规范、端正、整洁。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句。

3、解课文内容，学会保护环境，懂得给别人一份爱，自己才会得到更多的爱，才会有快乐。

重点难点：

重点：掌握生字词，正确流利地朗读课文，并培养环保意识。

难点：明白只有给别人一份爱，自己才会有更多的爱。

教学课时2课时

第一课时

?课时目标】

1、认读本课生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

?教具准备】

教学课件、生字卡片

?教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣。

师：同学们，你们见过星星吗？一般是在哪里看见的？星星长什么样子呢？

生：星星很美丽，一般是在夜晚的星空看到，星星亮晶晶的，眼睛还一眨一眨的，很漂亮、很调皮。

师：那么今