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第二单元
写作:多彩的活动
教学目标
1.能完整、有条理、有重点地记叙自己参与过的一次集体活动。
2.把活动过程中印象深刻的部分作为重点来写,还要写清楚活动中人物的动作、神态、语言等。
3.写清楚活动的场面,注意点面结合,做到详略得当,中心突出。
教学重点
把活动过程中印象深刻的部分作为重点来写,还要写清楚活动中人物的动作、神态、语言等。
教学难点
把活动过程中印象深刻的部分作为重点来写,还要写清楚活动中人物的动作、神态、语言等。
教学过程
导入新课
观看PPT图片
你还有哪些精彩的回忆?
体育竞技类:拔河、跳绳、接力赛、游泳……
文艺演出类:合唱、课本剧表演、诗朗诵……
社会公益类:看望老人、植树、广场清洁、爱心助学、手拉手结对互助……
民俗活动类:赛龙舟、包粽子比赛、写春联……
校园生活类:开学典礼、大扫除、科技节……
习作要求
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出,植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动,你参加过哪些?选一次活动写下来,和同学分享你的经历。
精彩片段
当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。
1.这个场面写了些什么?是怎样写的?
2.你觉得这段场面描写写得好不好?好在什么地方?
单元导语
◎了解文章是怎样点面结合写场面的。
◎尝试运用点面结合的写法记一次活动。
习作要求
写清楚活动过程,把印象深刻的部分作为重点来写。
写活动的场面时,既要关注整个场景,也要注意同学的表现,写一写他们的动作、语言、神态。
把活动中的体会写下来。
例文赏析
拔河比赛
星期三下午,天空就像水洗过一样,碧蓝碧蓝的,万里无云。太阳照在我们的身上,暖暖的。伴随着振奋人心的《运动会进行曲》,我们在老师的带领下走进了操场。同学们摩拳擦掌,都在等待着拔河比赛开始。
星期三下午,我们年级在操场上举行了一次拔河比赛。
“嘟”的一声哨响,比赛开始啦!我们都看着绳子中间的红标左右移动。同学们都使出了吃奶的劲,拼命地往后拉绳子。老师在不停地为我们加油,啦啦队里的同学也在大声地喊着“三班加油!”最后大家齐心协力,用尽了全身的力气,那红标终于一点一点地向我们班移动。
我们赢啦!大家欢呼起来。
对比赛的场面没有用上语言、动作等进行详细的描写,也没有用上点面结合的方法。
1.分阶段叙述
运动员入场
运动员就位
裁判宣布开始
比赛双方相持不下
我们获得冠军
2.确定重点阶段
3.根据重点阶段确定写作内容
合作共写
1.请每组成员共同商议确定写一次什么活动。
2.请每组成员选择一部分内容写作,再请每组组长协调分工写作内容:一人写活动前的部分;一人写活动过程中整体的场面描写;一人写同学的具体表现;一人写活动后的体会感受。
3.每组成员写完后把四个部分连起来,成为一篇完整的作文。
作文评改
1.根据老师和同学提出的意见,再次修改习作,力求有质的飞跃。
2.学生把修改好的习作认真地誊抄到作文本上。
课堂总结
谈谈本节课你收获了什么?
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