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?一、活动背景
活动名称:2024年幼儿园大班健康活动教案《让自己高兴》
活动目标:
1.让幼儿了解自己的情绪,学会调节和表达自己的情绪。
2.培养幼儿乐观积极的生活态度,增强自我成就感。
3.培养幼儿与人分享快乐,关心他人的品质。
二、活动准备
1.教具:PPT、故事书《快乐的小兔子》、情绪卡片、画纸、彩笔等。
2.环境:安静、舒适、温馨的活动室。
三、活动过程
1.主题导入(5分钟)
1.1教师向幼儿介绍今天的活动主题:“让自己高兴”。
1.2引导幼儿思考:小朋友们,你们知道什么时候会感到高兴吗?你们又是怎样让自己高兴的呢?
2.故事分享(10分钟)
2.1教师讲述故事《快乐的小兔子》,引导幼儿了解故事中小兔子如何让自己和别人高兴。
2.2邀请幼儿分享故事心得,讨论如何让自己和他人高兴。
3.情绪体验(5分钟)
3.1教师出示情绪卡片,让幼儿认识不同的情绪。
3.2引导幼儿分享自己经历过的快乐事情,感受快乐的情绪。
4.创作时间(10分钟)
4.1教师发放画纸和彩笔,引导幼儿画出让自己高兴的事情。
4.2邀请幼儿分享自己的作品,让大家一起感受快乐。
5.2鼓励幼儿在日常生活中多关注自己的情绪,学会调节和表达。
四、活动延伸
1.家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家的情绪表现,引导家长关注幼儿心理健康。
2.环境创设:在班级环境中布置“快乐角”,让幼儿在课余时间分享快乐事情。
五、教学评价
1.观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对活动主题的兴趣。
2.关注幼儿在创作过程中的情绪表现,评估他们的情绪调节能力。
3.搜集家长反馈,了解幼儿在家庭中的情绪变化及与他人的互动情况。
六、活动六:快乐游戏时间(10分钟)
1.教师组织幼儿进行快乐游戏,如“快乐的小鸟”、“笑脸接力”等,让幼儿在游戏中体验快乐,培养团队合作精神。
2.游戏过程中,教师观察幼儿的情绪变化,适时给予鼓励和支持。
3.游戏结束后,邀请幼儿分享游戏中的快乐时刻,培养幼儿积极向上的心态。
七、活动七:快乐舞蹈(5分钟)
1.教师教幼儿学习简单的快乐舞蹈,如“幸福拍手舞”、“快乐的小兔跳”等。
2.引导幼儿跟随音乐节奏跳舞,感受舞蹈带来的快乐。
3.舞蹈结束后,邀请幼儿分享跳舞过程中的喜悦心情。
八、活动八:快乐分享会(10分钟)
1.教师鼓励幼儿分享近期生活中的快乐事情,让大家一起感受快乐。
2.引导幼儿关注他人的快乐,学会为他人祝福和鼓励。
3.邀请幼儿讨论如何将快乐传递给身边的人,培养幼儿关爱他人的品质。
九、活动九:快乐心情日记(5分钟)
1.教师发放日记本,引导幼儿记录每天的快乐心情。
2.鼓励幼儿在日记中写下让自己高兴的事情,培养幼儿积极的生活态度。
3.定期组织幼儿分享日记内容,增进彼此的了解和关爱。
十、活动十:快乐成长计划(5分钟)
1.教师引导幼儿制定自己的快乐成长计划,如学会一项新技能、帮助他人等。
2.鼓励幼儿在计划中设定可实现的目标,培养幼儿的自信心和自主能力。
3.定期检查幼儿的快乐成长计划,给予肯定和鼓励,让他们感受到进步的快乐。
重点和难点解析
重点环节一:情绪体验
在这个环节中,让幼儿认识不同的情绪,并分享自己经历过的快乐事情,感受快乐的情绪。这是活动的重点,也是难点。因为幼儿可能还不太会表达自己的情绪,或者不太会分享自己的快乐。
重点环节二:创作时间
在这个环节中,让幼儿画出让自己高兴的事情。这也是活动的重点和难点,因为幼儿可能还不太会表达自己的情绪,或者不太会通过绘画来表达自己的情绪。
重点环节三:快乐游戏时间
重点环节四:快乐舞蹈
在这个环节中,教师教幼儿学习简单的快乐舞蹈。这是活动的重点,也是难点,因为幼儿可能不太会跳舞,或者不太敢跳舞。
重点环节五:快乐分享会
在这个环节中,教师鼓励幼儿分享近期生活中的快乐事情。这是活动的重点,也是难点,因为幼儿可能不太会表达自己的情绪,或者不太会分享自己的快乐。
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