2024年幼儿园大班健康活动教案《让自己高兴》.docVIP

?一、活动背景

活动名称：2024年幼儿园大班健康活动教案《让自己高兴》

活动目标：

1.让幼儿了解自己的情绪，学会调节和表达自己的情绪。

2.培养幼儿乐观积极的生活态度，增强自我成就感。

3.培养幼儿与人分享快乐，关心他人的品质。

二、活动准备

1.教具：PPT、故事书《快乐的小兔子》、情绪卡片、画纸、彩笔等。

2.环境：安静、舒适、温馨的活动室。

三、活动过程

1.主题导入（5分钟）

1.1教师向幼儿介绍今天的活动主题：“让自己高兴”。

1.2引导幼儿思考：小朋友们，你们知道什么时候会感到高兴吗？你们又是怎样让自己高兴的呢？

2.故事分享（10分钟）

2.1教师讲述故事《快乐的小兔子》，引导幼儿了解故事中小兔子如何让自己和别人高兴。

2.2邀请幼儿分享故事心得，讨论如何让自己和他人高兴。

3.情绪体验（5分钟）

3.1教师出示情绪卡片，让幼儿认识不同的情绪。

3.2引导幼儿分享自己经历过的快乐事情，感受快乐的情绪。

4.创作时间（10分钟）

4.1教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出让自己高兴的事情。

4.2邀请幼儿分享自己的作品，让大家一起感受快乐。

5.2鼓励幼儿在日常生活中多关注自己的情绪，学会调节和表达。

四、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的情绪表现，引导家长关注幼儿心理健康。

2.环境创设：在班级环境中布置“快乐角”，让幼儿在课余时间分享快乐事情。

五、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对活动主题的兴趣。

2.关注幼儿在创作过程中的情绪表现，评估他们的情绪调节能力。

3.搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的情绪变化及与他人的互动情况。

六、活动六：快乐游戏时间（10分钟）

1.教师组织幼儿进行快乐游戏，如“快乐的小鸟”、“笑脸接力”等，让幼儿在游戏中体验快乐，培养团队合作精神。

2.游戏过程中，教师观察幼儿的情绪变化，适时给予鼓励和支持。

3.游戏结束后，邀请幼儿分享游戏中的快乐时刻，培养幼儿积极向上的心态。

七、活动七：快乐舞蹈（5分钟）

1.教师教幼儿学习简单的快乐舞蹈，如“幸福拍手舞”、“快乐的小兔跳”等。

2.引导幼儿跟随音乐节奏跳舞，感受舞蹈带来的快乐。

3.舞蹈结束后，邀请幼儿分享跳舞过程中的喜悦心情。

八、活动八：快乐分享会（10分钟）

1.教师鼓励幼儿分享近期生活中的快乐事情，让大家一起感受快乐。

2.引导幼儿关注他人的快乐，学会为他人祝福和鼓励。

3.邀请幼儿讨论如何将快乐传递给身边的人，培养幼儿关爱他人的品质。

九、活动九：快乐心情日记（5分钟）

1.教师发放日记本，引导幼儿记录每天的快乐心情。

2.鼓励幼儿在日记中写下让自己高兴的事情，培养幼儿积极的生活态度。

3.定期组织幼儿分享日记内容，增进彼此的了解和关爱。

十、活动十：快乐成长计划（5分钟）

1.教师引导幼儿制定自己的快乐成长计划，如学会一项新技能、帮助他人等。

2.鼓励幼儿在计划中设定可实现的目标，培养幼儿的自信心和自主能力。

3.定期检查幼儿的快乐成长计划，给予肯定和鼓励，让他们感受到进步的快乐。

重点和难点解析

重点环节一：情绪体验

在这个环节中，让幼儿认识不同的情绪，并分享自己经历过的快乐事情，感受快乐的情绪。这是活动的重点，也是难点。因为幼儿可能还不太会表达自己的情绪，或者不太会分享自己的快乐。

重点环节二：创作时间

在这个环节中，让幼儿画出让自己高兴的事情。这也是活动的重点和难点，因为幼儿可能还不太会表达自己的情绪，或者不太会通过绘画来表达自己的情绪。

重点环节三：快乐游戏时间

重点环节四：快乐舞蹈

在这个环节中，教师教幼儿学习简单的快乐舞蹈。这是活动的重点，也是难点，因为幼儿可能不太会跳舞，或者不太敢跳舞。

重点环节五：快乐分享会

在这个环节中，教师鼓励幼儿分享近期生活中的快乐事情。这是活动的重点，也是难点，因为幼儿可能不太会表达自己的情绪，或者不太会分享自己的快乐。