六年级上册部编版（五四制）语文 第一单元 写作《热爱生活热爱写作》 学案.doc

第一单元写作《热爱生活热爱写作》

学习目标：

1.培养学生认真观察周围事物的意识，学会从生活中选取写作材料，寻觅写作的触点，并用自己的语言表达生活。

2.通过观察图片，领悟观察的要点，深入体会生活中处处有材料，处处有文章，激发自己写作热情。

3.引导学生学会感悟生活中的点滴，体会自然万物的精髓，热爱生活，热爱写作。

学习重难点

明确目前所要求掌握的作文类型，并掌握类型作文特点；

学习过程

进入课堂：

情景导入：

（1）配乐播放四季美丽图片，感受自然之美，生活之美；

（2）引用名言“生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”导入，引发思考，切入课题。

心态调整

一提到写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。

上联：愁事愁情愁眉苦脸下联：苦坐苦想苦不堪言横批：写不出来

作文真的难写吗？其实只要我们克服畏难心理，写作文并不难。

1.放下畏难心理，从这里开始：

别考虑写得像不像一篇文章；从身边的事写起，写自己最熟悉的事情；不给自己设定什么目标，加上什么框框……

这样就能做到：敢写——能写——会写

2.作文成功者的秘诀

有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。

（3）作文素材提升

①学会观察身边事，熟悉的事；

②要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像；

③写作要用有趣事、有意义的事。

（三）写作方法指导

1．目前需要掌握的作文类型：

（1）写人

（2）记事

（3）绘景

2.指导写作方法：

（1）写人：外貌特征，兴趣爱好，性格特长，精神品德；

（2）记事：前因后果，真善情美，哲理启示；

（3）绘景：凸显特征，顺序合理，修辞得当，情景交融。

写作点评

读过此文，我们眼前浮现出了一个身形挺拔、动作标准、态度认真的交警形象，他的确是繁忙街头的一道靓丽的风景，作者巧妙地选取了三个时间段，详写了早晨和中午，夕阳西下，通过“我”的感受和他的表现形成对比，突出了他的对待工作的真。很平常的一个场景，对于很多人而言可以说是司空见惯了，但是小作者却看出了那么多的韵味，这就是认真观察正是那句话：生活处处有美，只要我们有发现美的眼睛。

课后作文训练：（三选一，不少于600字，写出真情实感。）

1、军训二三事

2、我的新同学或我的新老师

3、最美的季节