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2024年中班科学教案《有趣的昆虫》含反思
中班科学教案《好玩的昆虫》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿喜爱探究昆虫的隐私,发展比较视察的实力,视察发觉蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的外形特征,了解其生活习性,了解昆虫的生活习性与人们生活的关系,知道要爱惜益虫,快来看看幼儿园中班科学《好玩的昆虫》含反思教案吧。
活动目标
1.视察发觉蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的外形特征,了解其生活习性。
2.喜爱探究昆虫的隐私,发展比较视察的实力。
3.了解昆虫的生活习性与人们生活的关系,知道要爱惜益虫。
4.在活动中,让幼儿体验胜利的喜悦。
5.让幼儿学会初步的记录方法。
活动打算
1.画有各种昆虫的图片(如蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛、螳螂)若干。
2.幼儿学习资源③第28-29页。
活动过程
1.猜谜语,引发幼儿对昆虫的爱好。
头带两根雄鸡毛,身穿一件绿衣袍,手握两把锯尺刀,小虫见了舍命逃(打一动物)
谜底:螳螂。
2.出示蟋蟀螳螂图片,提问:蟋蟀、螳螂共同的特征是什么?共同的名称是什么?
总结:蟋蟀螳螂身上都有六条腿,两对翅膀,都会飞,他们有一个共同的名字叫昆虫。
3.让幼儿视察各种昆虫图片,引导说出昆虫的外形特征。通过结合图片描述引导幼儿探讨沟通,了解昆虫的生活习性。提问:你知道蟋蟀螳螂生活在哪里吗?他们有什么本事?是人类的好挚友吗?
总结:螳螂生活在田地里的植物上、草丛里,能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等多种害虫,是我们的好挚友,食物少的时候大螳螂会吃掉小螳螂,螳螂妈妈还会吃掉螳螂爸爸。蟋蟀生活在土穴里、草丛或砖块的下面,喜爱夜里出来活动,喜爱打架能发出好听的叫声,吃各种作物、树苗、蔬菜和水果等是害虫。
4.观赏儿歌进一步对昆虫特点加深印象:运动会,真喧闹,昆虫挚友来参与。头胸腹,分三段,首先先要看清晰。一二三,四五六,我们都有六条腿。不能多,不能少,千万不能数错了。
5.观赏歌曲《虫儿飞》。
活动延长:
结合有关昆虫的视频,视察他们的活动,了解其生活习性,增进幼儿对昆虫的相识。
活动反思:
本次活动从幼儿爱好动身,结合幼儿的实际发展水平逐步深化,既满意了幼儿发展的须要又提高了幼儿参加活动的主动性、主动性。但是,在活动中也有个别环节由于学问性强而导致部分幼儿难于理解。如何把幼儿驾驭学问的环节嬉戏化,更好激发幼儿的爱好,将是下一个主题中应探究的课题。
小百科:昆虫种类繁多、形态各异,属于无脊椎动物中的节肢动物,是地球上数量最多的动物群体,在全部生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%,它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。
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