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2024年小学二年级班主任经验交流总结
小学二年级班主任阅历沟通总结
《痴心一片终不悔心血浇开希望花》
班主任工作是一门艺术,一项技巧。不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是挚友。看着一个个和我女儿差不多大的孩子,爱心在激荡着。这是一朵朵娇艳的花朵,让人怜惜、让人沉醉;这是一张张空白的纸,等待着老师把最美的景物描绘;这是祖国的太阳,将来的蓝图,将由他们来描绘就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱,再累,我总能看到希望。
一、用爱心为学生撑起一片天。
只要专心、用爱,就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教化孩子。老师对学生的爱,是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱,这种爱是深厚的,它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中,使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。我们班的闫馨潼上学期是一个特别优秀的小组长,这学期突然学习成果下降,上课留意力不集中。我了解一下状况是父母离异了。孩子没了妈妈,她觉得天塌下来了,我抱着她,对她说老师也是妈妈,别怕!她在我怀里哭着点点头。从今,我在学习生活上照看她,用爱为她撑起一片天。另外,我们班的同学生病请假,回来后我会给女同学一个拥抱,和男同学握握手,表示欢迎他们回家。我知道爱并不肯定要用语言来表达,但它是世界上最动人的语言。
二、巧抓纪律,让小坏蛋变成乖宝宝。
纪律好的学生老师都喜爱,但是十个手指伸出来还不一样齐呢,更何况是50多个孩子。班里确定会有纪律差、常常捣乱的小捣蛋,怎么让这些小捣蛋变成听话的乖宝宝呢?我觉得不是不管他们、放任自流,更不是成天阴镇静脸,弄得像阶级敌人似的。我班的陈云辉同学自我约束实力差,爱演独角戏,严厉的指责后,看着孩子满脸的委屈,我是又气又心疼!一次课间操,大家都在仔细的做操,只有他又深情的演绎着自己。我静静走到他跟前,摸着他的头,对他说:老师在等你!一上午,他表现稀奇的好!后来,我把他当作同学们的小榜样,让他每节课间操给其他同学做示范。当我看小本本作业的时候,他在给我的静静话中这样写道:老师,我上课间操只顾自己玩,您今日没说我,还摸了我的头,说要等我,我特殊兴奋。你还让我当其他同学的小榜样,我想你肯定很喜爱我,老师,我也喜爱你,以后我再也不捣乱了。捧着孩子的一颗心,我久久不能安静。平日里,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;并且时时留意天气状况,提示学生添减衣服。快期中、期末考试时,我给每个住公寓的同学削好几支铅笔。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时,我总有一种华蜜的感觉充盈心头。
三、让学生展示自我,树立自信
二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用学校网站这样一个良好的平台,将学生每周写话选取一些优秀的发到网上,让更多的孩子和家长能够看到,并且在作文课上朗读学生的作品,学生的反应热情,写话的爱好也更深厚了。此外利用班会开展一些小活动,诸如:查字典竞赛,成语接龙,童话故事竞赛等来益智身心,激励孩子为大家表演,增加自信。
四、加强与家长的联系。
教化不仅仅是老师的事情,它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会机制尚未启动,作为老师,我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教化的重视,让他们与我们同步,我们的工作才能起到事半功倍的效果。我常常与家长联系,尤其是一些表现不太好的同学,我更是留意。我常和他们谈心,激励他们。一旦发觉他们在学习上,身体上,思想上有什么特别状况,我总是
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