2024年小学二年级班主任经验交流总结.docxVIP

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2024年小学二年级班主任经验交流总结

小学二年级班主任阅历沟通总结

《痴心一片终不悔心血浇开希望花》

班主任工作是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是挚友。看着一个个和我女儿差不多大的孩子，爱心在激荡着。这是一朵朵娇艳的花朵，让人怜惜、让人沉醉；这是一张张空白的纸，等待着老师把最美的景物描绘；这是祖国的太阳，将来的蓝图，将由他们来描绘就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望。

一、用爱心为学生撑起一片天。

只要专心、用爱，就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。老师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深厚的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。我们班的闫馨潼上学期是一个特别优秀的小组长，这学期突然学习成果下降，上课留意力不集中。我了解一下状况是父母离异了。孩子没了妈妈，她觉得天塌下来了，我抱着她，对她说老师也是妈妈，别怕！她在我怀里哭着点点头。从今，我在学习生活上照看她，用爱为她撑起一片天。另外，我们班的同学生病请假，回来后我会给女同学一个拥抱，和男同学握握手，表示欢迎他们回家。我知道爱并不肯定要用语言来表达，但它是世界上最动人的语言。

二、巧抓纪律，让小坏蛋变成乖宝宝。

纪律好的学生老师都喜爱，但是十个手指伸出来还不一样齐呢，更何况是50多个孩子。班里确定会有纪律差、常常捣乱的小捣蛋，怎么让这些小捣蛋变成听话的乖宝宝呢？我觉得不是不管他们、放任自流，更不是成天阴镇静脸，弄得像阶级敌人似的。我班的陈云辉同学自我约束实力差，爱演独角戏，严厉的指责后，看着孩子满脸的委屈，我是又气又心疼！一次课间操，大家都在仔细的做操，只有他又深情的演绎着自己。我静静走到他跟前，摸着他的头，对他说：老师在等你！一上午，他表现稀奇的好！后来，我把他当作同学们的小榜样，让他每节课间操给其他同学做示范。当我看小本本作业的时候，他在给我的静静话中这样写道：老师，我上课间操只顾自己玩，您今日没说我，还摸了我的头，说要等我，我特殊兴奋。你还让我当其他同学的小榜样，我想你肯定很喜爱我，老师，我也喜爱你，以后我再也不捣乱了。捧着孩子的一颗心，我久久不能安静。平日里，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。快期中、期末考试时，我给每个住公寓的同学削好几支铅笔。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。

三、让学生展示自我，树立自信

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热情，写话的爱好也更深厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，激励孩子为大家表演，增加自信。

四、加强与家长的联系。

教化不仅仅是老师的事情，它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会机制尚未启动，作为老师，我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教化的重视，让他们与我们同步，我们的工作才能起到事半功倍的效果。我常常与家长联系，尤其是一些表现不太好的同学，我更是留意。我常和他们谈心，激励他们。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况，我总是