- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
认识东南西北(教案)人教版三年级下册数学
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
人教版三年级下册数学第77页至79页,“认识方向”这一章节主要内容包括:让学生通过实际操作,认识东、南、西、北四个基本方向,学会用罗盘或指向标确定方向,并能够运用方向知识解决实际问题。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的空间观念和地理素养,使学生在实际情境中能够运用方向知识解决问题。通过学习,学生能理解并掌握东、南、西、北四个基本方向,学会使用罗盘或指向标确定方向,培养观察、思考和空间想象能力。同时,通过小组合作和实践活动,培养学生的团队合作意识和沟通交流能力,提高学生解决实际问题的能力。
重点难点及解决办法
重点:学生能够通过实际操作,认识并区分东、南、西、北四个基本方向,学会使用罗盘或指向标确定方向。
难点:学生能够将方向知识运用到实际问题中,解决定位和导航问题。
解决办法:
1.利用实际场景,如学校地图、教室布局等,让学生在真实环境中体验和感知方向。
2.通过小组讨论和实践活动,让学生在合作中交流方向知识,提高实际应用能力。
3.设计有趣的游戏和挑战活动,如方向接力赛、迷宫探险等,激发学生的学习兴趣,降低学习难度。
4.提供直观的教学工具,如罗盘、指向标等,帮助学生理解和记忆方向概念。
5.鼓励学生在日常生活中观察和运用方向知识,将学到的知识与实际生活相结合。
教学方法与策略
1.采用交互式教学法,结合讲授法和小组合作学习,引导学生积极参与课堂讨论和实践操作。通过提问、回答和小组讨论,激发学生的思考和探究欲望,提高学生的参与度和积极性。
2.设计多样化的教学活动,如角色扮演、实验、游戏等,以促进学生的参与和互动。例如,可以组织学生进行方向接力赛,让学生在实际操作中体验和理解方向知识;还可以让学生扮演导游或探险家,运用方向知识解决问题,提高学生的实际应用能力。
3.利用多媒体教学资源,如PPT、视频、在线工具等,辅助教学,增加课堂的趣味性和互动性。通过展示相关的动画、图片和实际场景,帮助学生形象地理解方向概念;同时,可以使用在线工具或应用程序,让学生进行虚拟的探险和导航练习,提高学生的学习兴趣和动手能力。
4.提供实际操作和实践机会,让学生在真实环境中感知和应用方向知识。例如,可以组织学生在学校或社区中进行实地考察,使用罗盘或指向标确定方向,解决实际问题。
5.采用差异化教学策略,关注学生的个体差异,满足不同学生的学习需求。对于学习困难的学生,可以提供额外的辅导和支持,帮助他们克服困难,提高学习效果;对于学习优秀的学生,可以提供更具挑战性的任务和活动,激发他们的学习兴趣和潜能。
6.鼓励学生进行自主学习和合作学习,培养学生的自主学习能力和团队合作意识。可以分配学生进行小组讨论、研究和实践活动,鼓励他们主动探索和解决问题,培养学生的创新思维和合作精神。
7.结合评估和反馈,及时了解学生的学习情况和进展,调整教学策略和教学内容,以提高教学效果和学生的学习成果。可以采用定期的测试、小组讨论和学生的自我评价等方式,收集学生的学习反馈,为教学提供参考和指导。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供PPT、视频等预习资料,引导学生预习“认识方向”的相关内容。
-设计预习问题:提出问题,如“你能用罗盘确定你的位置吗?”、“在日常生活中,你如何使用方向知识?”
-监控预习进度:通过在线平台收集学生的预习成果,了解学生的掌握情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生在家自学方向知识,理解基本方向概念。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记或思维导图提交至平台,供教师查看。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生的独立学习能力,为课堂学习打下基础。
-信息技术手段:利用在线平台,实现资源共享和进度监控。
作用与目的:
-帮助学生提前熟悉课程内容,提高课堂效率。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过一个迷失方向的故事,引出方向知识的重要性。
-讲解知识点:详细讲解东、南、西、北四个基本方向的识别和应用。
-组织课堂活动:学生分组,进行方向辨别游戏,如“找宝藏”活动。
-解答疑问:教师针对学生的疑问进行解答,确保学生理解正确。
学生活动:
-听讲并思考:学生专注听讲,积极思考方向知识。
-参与课堂活动:学生在游戏中实践方向知识,提高实际应用能力。
-提问与讨论:学生针对不懂的问题进行提问,与同学讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解,确保学生掌握方向知识。
-实践活动法:通过游戏,让学生在实践中学会辨别方向。
-
您可能关注的文档
- 2024-2025学年学年高一英语 Module 5教学设计(必修1).docx
- 2024-2025学年高中物理 第一章 抛体运动 第4节 平抛物体的运动教案4 粤教版必修2.docx
- 八年级语文下册 动物植物 第十三课 雪猴 第三课时 深学课文教案 新教版(汉语).docx
- 七年级英语下册 Unit 3 Welcome to Sunshine Town Grammar教案 (新版)牛津版.docx
- 青岛版三年级数学上册第二单元2.6求比一个数的几倍少几的数是多少(同步教学设计).docx
- 活动17《交通协管我来做》第一课时(教案).docx
- 9古诗三首 第一课时《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx
- 湘艺版二年级下册教案 第五课 四小天鹅舞曲.docx
- 通用新版声律启蒙第4课《二冬其一》教学设计教案.docx
- 高中语文 第五单元 散而不乱 气脉中贯 第1课 六国论教案4 新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏.docx
文档评论(0)