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2023八年级生物下册第八单元健康地生活第二章用药和急救教案(新版)新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2023八年级生物下册第八单元健康地生活第二章用药和急救教案(新版)新人教版
教学内容
本节课的教学内容来自于2023年八年级生物下册的第八单元,第二章,主题为“用药和急救”。该章节主要包括以下内容:
1.了解药物的分类和作用,包括处方药和非处方药,以及它们的特点和正确使用方法。
2.掌握安全用药的原则,如何根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等。
3.学习急救的基本知识和技能,包括心肺复苏、止血、骨折处理等紧急情况的处理方法。
4.了解急救箱的配置和使用方法,以及在紧急情况下如何进行自救和互救。
5.掌握健康生活方式的相关知识,如合理膳食、适量运动、戒烟限酒等,以促进身体健康。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.生命观念:通过学习药物的作用和急救知识,使学生能够理解生命的重要性,认识到保护生命健康的必要性,培养珍爱生命的意识。
2.科学思维:培养学生运用科学的方法和思维方式,分析问题和解决问题,如通过了解药物的分类和作用,学会正确判断和选择药物。
3.自主学习:鼓励学生主动参与课堂,积极思考,自主学习,如在急救知识的学习中,学生可以主动尝试操作,提高自己的实际操作能力。
4.团队合作:通过小组讨论、操作等方式,培养学生的团队合作精神,如在制作急救箱和进行心肺复苏的操作中,学生需要相互配合,共同完成任务。
5.社会责任:培养学生关注社会健康问题,积极参与健康促进活动,如宣传合理膳食、适量运动等健康生活方式,影响和带动身边的人一起关注健康。
重点难点及解决办法
重点:
1.药物的分类和作用
2.安全用药的原则和方法
3.急救知识和技能的学习
4.健康生活方式的推广
难点:
1.药物的正确使用方法和急救操作的技巧
2.如何根据病情需要选择合适的药物和急救方法
3.理解并实践健康生活方式
解决办法:
1.通过观看视频、案例分析等方式,让学生直观地了解药物的作用和正确使用方法,邀请专业医生进行讲解和示范,提高学生的理解和操作能力。
2.创设模拟急救情境,让学生亲自动手操作,如心肺复苏、止血等,巩固急救知识和技能。
3.组织小组讨论,让学生分享健康生活方式的经验和感悟,互相学习和鼓励,教师进行总结和指导。
4.设置课后作业和实践任务,如让学生回家后向家人宣传安全用药的知识,或者记录自己的健康生活方式,以此来巩固所学知识和技能。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:教师通过讲解药物的分类、作用、安全用药原则以及急救知识和技能,使学生掌握基本概念和理论知识。
2.案例分析法:教师提供具体的药物使用案例和急救情境,引导学生分析问题,培养学生解决实际问题的能力。
3.小组讨论法:学生分组讨论健康生活方式的选择和重要性,促进学生之间的交流与合作,培养团队合作精神。
教学手段:
1.多媒体设备:利用多媒体课件、图片、视频等资源,直观展示药物的作用和急救操作,增强学生的学习兴趣和理解能力。
2.教学软件:运用教学软件进行模拟急救操作和健康生活方式的互动游戏,提高学生的实践操作能力和学习积极性。
3.模拟急救情境:设置模拟急救场景,让学生亲自动手操作,如心肺复苏、止血等,增强学生的实践能力和紧迫感。
4.网络资源:利用网络资源进行药物使用和急救知识的查询和分享,拓宽学生的知识视野,培养自主学习能力。
5.健康宣传材料:分发健康宣传册和传单,让学生带回家与家人分享,增加影响力,促进家庭健康意识的提高。
6.课后作业和实践任务:布置相关的作业和任务,让学生在课后进行复习和实践,巩固所学知识和技能,并将理论知识应用到实际生活中。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕药物的分类、作用、安全用药原则以及急救知识和技能,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解药物的分类、作用、安全用药原则以及急救知识和技能。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:
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