- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
江苏省普通高中英语课程标准教学规定
(修订稿)
高中英语课程的总目的是:使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,培养自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;发展综合语言运用能力。
高中英语课程的目的以义务教育一至五级的目的为基础,共有四个级别(六至九级)的目的规定。学生在完毕必修课程模块1—5的学习后,应达成七级目的规定;在完毕顺序选修课程模块6—8的学习后,应达成八级目的规定;在完毕顺序选修课程模块9—11的学习后,应达成九级目的规定。七、八级目的总体描述如下:
级别
目标总体描述
七级
有明确和连续的学习动机和自主学习意识。能就熟悉的话题,提出问题并陈述意见和建议。能读懂英文原著简写本及英语报刊。具有初步的写作能力。能积极参与、组织和实行语言实践活动。能积极扩展和运用学习资源,从多种渠道获取信息,并能对信息进行清楚和有条理的表达。具有较强的自我评价和调控能力,基本形成自己的学习策略。理解交际中的文化差异,形成跨文化交际意识。
八级
有较强的自信心和自主学习能力。能与讲英语的人士进行交流。能就口头或书面材料发表评价性见解。能写出连贯且结构完整的短文。能自主策划、组织各种语言实践活动。能运用网络教育资源获取和解决信息,并对信息进行整理、归纳和分析。能评价学习效果,形成英语学习策略。了解交际中的文化内涵和背景,对异国文化采用尊重和包容的态度。
??《江苏省普通高中英语课程标准教学规定》(以下简称《教学规定》)重要是对《英语课程标准》中七级和八级目的中的语言技能和语言知识部分进行目的描述,并提出教学建议(见附录一表1.1、表1.2、表2.1和表2.2)。为便于教师教、学生学,《教学规定》将语言知识中高中语法部分的教学任务单独列表,分别按必修和顺序选修规定进行目的描述(见附录一表3.1和表3.2)。
高中英语课程评价要以课程标准为依据,努力实现评价主体的多元化,实现评价形式的多样化。提倡形成性和终结性评价相结合,定量与定性评价相结合,主观题型和客观题型相结合。
附录一
表1.1语言技能目的描述及教学建议(七级)
技能
目标描述
教学建议
听
1.能辨认重要信息并进行简朴的推断;
2.能听指令,并根据规定和指令完毕任务;
3.能听懂对人和物的描写、情节发展结果;
4.能听懂话题的谈话并能抓住要点;
5.能听懂话题的内容,辨认语气表达态度;
6.能听懂一般场合的信息广播。
1.帮学生掌握捕获细节、大意的方法。
2.帮学生掌握如何听懂常见话题内容。
3.帮学生区别所陈述的是观点还是事实,并能体会不同的情感和态度。
4.帮学生用手段记录信息。
5.通过方法,帮助学生形成听的策略。
说
1.对询问和规定做出反映;
2.根据熟悉的话题,有条理做简短的发言;
3.能就一般性话题进行讨论。
4.能根据规定与人、合作,共同完毕任务;
5.能用语调和节奏表达意图。
1.提供学生操练各类熟悉话题的机会。
2.通过各种方法帮学生提高说的能力。
3.帮助学生掌握谈话技巧。
读
1.能从文中获取和解决重要信息;
2.能理解文章主旨和作者意图;
3.能通过上下文克服生词,理解语篇意义;
4.能通过文章中的线索进行推理;
5.能根据需要从网络等资源中获取信息;
6.能阅读适合高中生的英语报刊或杂志;
7.课外阅读量累计达成23万词以上。
1.帮学生掌握阅读技巧以获取信息。
2.帮学生掌握阅读各类体裁的文章的阅读技能。
3.帮学生掌握揣摩作者情感、意图的方法,培养猜词、推理、总结大意技巧。
4运用方法,帮学生形成阅读策略。
写
1.能对提供信息并进行描述;
2.能写出常见体裁的应用文;
3.能描述人物或事件,并进行评论;
4.能填写有关个人情况的表格;
5.能根据课文改编短剧。
1.提供学生操练信函、告知、表格填写等应用文运用的机会。
2.运用方法,帮学生提高英文水平。
表1.2语言技能目的描述及教学建议(八级)
技能
目标描述
教学建议
听
1.能辨认语气所表达的不同情感;
2.能听懂话题的讨论和谈话并记住要点;
3.能基本听懂英语新闻的主题或大意;
4能听懂委婉的建议或劝告等。
1.帮学生掌握听的策略,在听的过程中培养获取和解决信息的能力。
2.培养学生语感。
3.培养学生评价、判断语段意义能力。
说
1.能用语调、语气和节奏表达意图和情感;
2.能根据学习任务进行商讨和制定计划;
3.能报告任务或项目完毕的过程和结果;
4.能通过准备就一般话题作3分钟演讲;
5.能在人际交往中使用语言进行表达;
6.能做一般的生活翻译。
1.帮学生不断增强其语感。
2.帮学生掌
您可能关注的文档
- 温里药和理气药.pptx
- 济宁市专业技术人员继续教互联网监管与网络道德建设标必威体育精装版答案.doc
- 小学生全国普通话推广宣传主题班会ppt课件(优质ppt).pptx
- 2024幼儿园普通话推广幼儿园推普周PPT课件(优质ppt).pptx
- 幼儿园网络安全主题宣传教育ppt课件(优质ppt).pptx
- 新生儿呛奶知识学习孕妈育儿知识讲座ppt课件(优质ppt).pptx
- 小学如何讲普通话推广普通话主题教案PPT(优质ppt).pptx
- 新生儿低钙血症病例讨论医院病例分享会ppt课件(优质ppt).pptx
- 大学生网络安全教育PPT课件(优质ppt).pptx
- 幼儿园推广普通话幼儿园2024年推普周ppt课件(优质ppt).pptx
文档评论(0)